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【題目】下列各項中,不屬于蛋白質功能的選項是

A. 構成細胞和生物體的重要物質

B. 有的蛋白質有運輸功能

C. 能控制絕大多數生物的遺傳

D. 有的蛋白質具有調節(jié)功能

【答案】C

【解析】

蛋白質功能:(1)有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質.(2)有些蛋白質有催化作用,如酶.(3)有些蛋白質有運輸作用,如血紅蛋白.(4)有些蛋白質有調節(jié)作用,如胰島素.(5)有些蛋白質有免疫作用,如抗體.

有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質,如膠原蛋白,A正確;有的蛋白質有運輸功能,如載體蛋白,B正確;生物的遺傳物質是核酸,C錯誤;有些蛋白質具有調節(jié)體內新陳代謝的作用,如胰島素,D正確.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因突變的敘述中,正確的是

A.生物隨環(huán)境改變而產生適應性的突變

B.由于細菌的數量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高

C.基因突變在自然界的物種中廣泛存在

D.自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘發(fā)的突變是定向的

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【題目】血紅蛋白中不含的化學元素是

A. C B. N C. Mg D. Fe

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【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是(  )

A. B細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞

B. T細胞合成并分泌淋巴因子

C. 吞噬細胞攝取和處理病毒

D. 效應T細胞進行分裂并分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質合成時的敘述,正確的是

A. 一種氨基酸只對應一個密碼子

B. 每一種氨基酸對應一種tRNA

C. 都是在內質網上的核糖體上合成

D. 氨基酸序列由mRNA密碼子序列決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙分裂過程中產生配子時發(fā)生的變異圖解,請判斷下列說法正確的是( 。

A.甲圖中發(fā)生了基因突變,乙圖中發(fā)生了基因重組
B.甲圖中的a基因是由于交叉互換造成的
C.甲圖發(fā)生的變異時間在減數第二次分裂間期
D.乙圖造成的變異是發(fā)生在減數第一和第二次分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交,產生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應該是( )

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者利用位于江蘇省揚州市江都區(qū)小紀鎮(zhèn)良種場作為實驗平臺研究高二氧化碳濃度、高溫對水稻光合日變化特征的影響,設置了環(huán)境CO2和環(huán)境溫度(ACAT)、環(huán)境CO2和高溫度(ACET)、高CO2和環(huán)境溫度(ECAT)、高CO2和高溫度(ECET)等4個處理,從9:00到17:00每隔1h測定了某晴天水稻的光合作用。圖為4種不同方式處理水稻后的凈光合作用速率(Pn)變化圖,請據圖回答下列問題:

(1)從圖中可看出,___________升高,顯著增加了水稻凈光合速率(Pn),而___________升高呈相反趨勢。

(2)從圖中可看出,Pn在___________(時間)兩個峰值間出現了明顯的下降,產生了光合“午休”。另一個科研小組利用本平臺進行研究,每隔2小時記錄一次,并未發(fā)現水稻的該現象,可能的原因是___________。對于葉片光合“午休”的機理存在不同的觀點,有學者研究認為,自然條件下晴天中午過飽和光強抑制及___________的增強,是植物光合作用效率降低的主要原因。也有學者研究發(fā)現,中午強光高溫影響___________過程,進而影響到ATP和___________的產生。但也有研究認為,“午休”的發(fā)生與維持主要是由___________(結構)限制引起的,與胞間CO2的濃度密切相關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個家族中某遺傳病的發(fā)病情況,已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,若Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2婚配,產生正常女孩的概率是( 。

A.
B.
C.
D.

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