根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼W、白眼w ),且雌性果蠅均有紅眼和白眼類型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,請(qǐng)選擇交配的親體表現(xiàn)型:
 

(2 )已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性;直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對(duì)基因均位于常染色體上,并遵循基因的自由組合定律.請(qǐng)回答:
①如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體,則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是:
 

②現(xiàn)有足夠的直毛棒狀尾雌雄個(gè)體(純合,雜合均有),要選育出純合卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟:
第一步
 

第二步
 

后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,請(qǐng)選擇交配的親體表現(xiàn)型為雌性的隱性性狀和雄性的顯性性狀進(jìn)行雜交,然后根據(jù)后代的性狀進(jìn)行判斷.
2、理解題干黃色和白色的基因型對(duì)應(yīng)的性狀:
明確“黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛”表達(dá)的含義,也就是雌性個(gè)體的YY、Yy、yy都表現(xiàn)為白色.
解答: 解:(1)果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,若基因位于常染色體上,則紅眼基因型為WW和Ww,白眼基因型為ww;若基因位于X染色體上,則紅眼基因型為XWXW、XWXw和XWY,白眼基因型為XwXw和XwY.
若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,應(yīng)該選擇交配的親體表現(xiàn)型白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
這是因?yàn)椋?br />①若控制眼色的基因在X染色體上,XwXw×XWY→后代雌果蠅(XWXw)均為紅眼,雄果蠅(XwY)均為白眼.
②若控制眼色的基因在常染色體上,WWXY×wwXX→WwXY、WwXX,后代無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為紅眼;若基因型為WwXY×wwXX→1WwXY:1wwXY:1WwXX:1wwXX,后代無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為紅眼:白眼=1:1;所以如果是常染色體遺傳,性狀和性別無(wú)關(guān).
(2)①由于“一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體”,則白色雄性個(gè)體的基因型為yy,而黃色的親本一定為雄性個(gè)體基因型為Y_,親本白色的個(gè)體為_(kāi)y,所以Y_×_y→yy,這樣親本雄性個(gè)體的基因型為Yy,而母本的基因型為Yy或yy.
②根據(jù)要求,要選育出純合卷毛棒狀尾(bbAA)的個(gè)體,可以選擇多對(duì)直毛棒狀尾雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交,再選擇子代中的卷毛棒狀尾(bbA_)雌性個(gè)體與子代中的白色卷毛正常尾(bbaa)雄性個(gè)體測(cè)交,后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體,即為選育出的純合白色卷毛棒狀尾雌性個(gè)體.
故步驟為:
第一步:選取多對(duì)直毛棒狀尾雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交
第二步:選取子代中的卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體與子代的卷毛正常尾雄性個(gè)體測(cè)交
故答案為:
(1)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅
(2)①Yy,Yy或yy,yy
②第一步:選取多對(duì)直毛棒狀尾雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交
第二步:選取子代中的卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體與子代的卷毛正常尾雄性個(gè)體測(cè)交
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)及伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題干要求的材料選擇合適的親本鑒別控制眼色的基因在X染色體還是在常染色體上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、氧濃度為a時(shí),最適于儲(chǔ)藏該植物器官.呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量占呼吸總量的
5
8
C、氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D、氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸消失,CO2釋放完全來(lái)自有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是可以用于果酒、果醋發(fā)酵的裝置.發(fā)酵初期溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,酒香逐漸變成醋香.試分析下列問(wèn)題:

(1)用于果酒和果醋發(fā)酵的微生物在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是有無(wú)
 

(2)發(fā)酵初期有氣泡生成,其中的氣體是
 
.加入醋酸菌后,圖中兩個(gè)開(kāi)關(guān)的開(kāi)或閉的情況是
 
,同時(shí)還應(yīng)將環(huán)境溫度
 
(填提高或降低).
(3)圖甲的裝置中,通氣口處放置過(guò)濾膜、排氣口要浸沒(méi)在水中,這樣兩處設(shè)計(jì)的共同目的是
 

(4)圖乙中曲線
 
能反應(yīng)出發(fā)酵過(guò)程中pH最可能的變化規(guī)律.
(5)啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的飲料之一,生產(chǎn)過(guò)程大致如下:將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多;當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵;最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒.根據(jù)上述過(guò)程,回答以下問(wèn)題:經(jīng)測(cè)定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物.其余1.5%則用于
 
.請(qǐng)寫出葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的
 
,該形式較為直觀形象.
(2)圖中A段種群增長(zhǎng)近似于
 
型曲線.該模型需要滿足的條件是
 

(3)該種群的環(huán)境容納量是
 
(K1或者K2
(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖甲中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是
 

A.食物和天敵                  B.氣候和傳染病
(5)在D階段,若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,其
 
會(huì)變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是種群呈“J”型增長(zhǎng)的條件( 。
A、食物充足B、氣候適宜
C、沒(méi)有天敵D、空間條件有限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.請(qǐng)根據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、有單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是①
B、給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是③④
C、單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D、如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用,不正確的是(  )
A、大腦皮層具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級(jí)功能
B、糖尿病患者需按時(shí)注射胰高血糖素
C、大腦皮層S區(qū)受損的患者聽(tīng)不懂別人的談話
D、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于易地保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,不正確的是( 。
A、觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體需用1%的健那綠染色
B、分離各種細(xì)胞器利用了差速離心法
C、觀察葉綠體利用甲基綠染液將葉綠體染成綠色,再用顯微鏡觀察
D、檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì),用蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑變紫色的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥   ⑥艾滋。
A、①③④B、③⑤⑥
C、①②③D、①③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案