下列需要通過體液運輸才能與靶細胞膜上的受體結合的物質是（　　）
A、神經遞質B、睪酮
C、生長素D、抗體
考點：突觸的結構
專題：
分析：突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，當興奮傳至神經元的軸突末端時，突觸前膜釋放神經遞質到突觸間隙，然后作用于突觸后膜，引起突觸后膜所在神經元的興奮或抑制．
解答： 解：A、神經遞質由突觸前膜釋放到突觸間隙中，突觸間隙中充滿著組織液，組織液中的乙酰膽堿擴散到 突觸后膜上并與膜上的受體蛋白結合，A正確；
B、睪酮是脂質小分子物質，它的受體位于細胞溶膠中，B錯誤；
C、“體液”是應用于動物的概念，生長素是植物激素，C錯誤；
D、抗體需要通過體液運輸才能與抗原發(fā)生特異性結合，但抗原不是受體，也并不一定位于細胞膜上，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了神經遞質的本質及作用，意在考查學生的識記和應用能力，對于突觸的結構和興奮在神經元之間的傳遞過程的理解和掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體血壓調節(jié)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、心排血量不變，血管管徑變小，則收縮壓會相應升高
B、動脈血壓突然降低時，引起副交感神經活動加強，動脈血壓回升
C、心舒期血液向外周流動的速度減慢，則舒張壓升高
D、長期過度緊張，可使腦部心血管中樞平衡失調，導致血壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞癌變的說法，不正確的是（　�。�
A、癌變后的細胞可以無限增殖
B、癌細胞的蛋白質合成能力下降
C、健康的生活方式可以降低癌癥發(fā)病率
D、抑制DNA復制的藥物可治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關糖類生理作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B、葡萄糖是重要的能源物質
C、糖原是所有生物體儲備能源物質
D、纖維素和淀粉都是植物多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品．下列選項中說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是（　�。�
A、棉花體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列
D、酵母菌細胞中提取到人干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

2005年3月17日媒體報道，洋快餐肯德基的兩種產品因發(fā)現(xiàn)“蘇丹紅1號”而停止銷售．“蘇丹紅1號”是工業(yè)色素，含有“偶氮苯”．下列關于“蘇丹紅1號”的說法中，錯誤的是（　�。�
A、所含化學元素至少有C、H、O、N等
B、“蘇丹紅1號”沒有直接致癌作用，可放心食用
C、如用15N標記“蘇丹紅1號”，15N最終將出現(xiàn)在動物的尿液中
D、工業(yè)色素不能用于綠色食品

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科目：高中生物 來源： 題型：

硅藻的生長需要硅酸鹽．下圖是對兩種淡水硅藻--針桿藻和星桿藻的研究結果，虛線表示海水中硅酸鹽的濃度．圖中a表示單獨培養(yǎng)針桿藻、b表示單獨培養(yǎng)星桿藻的情況，c表示兩種硅藻在一起的培養(yǎng)情況．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、C圖中曲線②表示星桿藻的生長情況
B、星桿藻的生長對硅酸鹽的依賴程度比針桿藻更高
C、兩種硅藻放在一起培養(yǎng)時，針桿藻在競爭中就處于劣勢
D、相同條件下單獨培養(yǎng)兩種硅藻，星桿藻的K值更小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于RNA的敘述，不正確的是（　�。�
A、其組成元素與磷脂分子相同
B、在真核細胞內只分布在細胞質中
C、某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對
D、某些RNA能降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末（無光）．然后完成如下實驗：第一步：向試管A中加入粉末和蒸餾水，A中出現(xiàn)淡黃色熒光，2min后熒光消失．第二步：向試管A中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復．第三步：向試管A中滴加ATP溶液，熒光恢復．分析上述實驗現(xiàn)象，下列相關敘述正確的是（　　）
A、“2 min后熒光消失”，說明細胞內含有大量的ATP
B、“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”，說明ATP水解時2個高能磷酸鍵中的化學能轉換成了光能
C、“滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復”，說明葡萄糖中的能量不能被細胞利用
D、實驗結果不能說明細胞內的直接能量物質是ATP而不是葡萄糖

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