A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
分析 根據題意分析可知:植物株高符合基因自由組合規(guī)律,屬于數量遺傳.由于任一隱性基因對株高的影響是相同的,任一顯性基因對株高的增加效應也是相同的,所以每個顯性基因增加的高度為:(50cm-30cm)÷4=5cm.因此株高為50cm的植株含有2個顯性基因.
解答 解:根據題意分析可知:每一個隱性基因a或b的高度效應均為7.5cm,每一個顯性基因A或B的高度效應均為12.5cm,即每一個顯性基因相對于每一個隱性基因而言,對株高的增加效應為5cm.最矮的植株是隱性純合子aabb,株高為30cm,在此基礎上,每增加一個顯性基因,株高增加5cm,即35cm,以此類推,分別含有兩個、三個和四個顯性基因的株高分別為40cm、45cm和50cm.在F2中株高為40cm的植株共有三種基因型:AAbb、AaBb、aaBB,它們在F2中所占的比例分別為$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{16}$,合計占F2群體的$\frac{3}{8}$.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中外界溶液的濃度肯定大于血漿濃度 | |
B. | 提取細胞膜時,可用圖2中所對應的外界溶液 | |
C. | 提取血紅蛋白時,可用圖3中所對應的外界溶液 | |
D. | 如將植物細胞放入清水中,將出現類似圖2所示的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7(A-m) | B. | 8(A-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$A-m) | D. | 8(2A-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有神經調節(jié)、體液調節(jié) | B. | 神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié) | ||
C. | 各器官、系統分工合作 | D. | 只有神經調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能 | |
B. | CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類 | |
C. | 被還原的C3在有關酶的作用下,可再形成C5 | |
D. | 光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,子代中紅眼與白眼的比例為3:1 | |
B. | 用雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅雜交,子代中紅眼與白眼的比例為1:1 | |
C. | 用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別 | |
D. | 用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別 |
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