下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論某些概念的描述，錯誤的是（　�。�
A、一個種群中某個體的全部基因叫做基因庫
B、基因頻率指在種群基因庫中某個基因占全部等位基因數(shù)的比率
C、同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離
D、共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、基因庫是指種群中所有個體包含的全部基因，A錯誤；
B、基因頻率=種群中該基因的總數(shù)/種群中該等位的基因總數(shù)×100%，即在種群基因庫中某個基因占全部等位基因數(shù)的比率，B正確；
C、同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流，C正確；
D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題以現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖為載體，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力能力；理解所學(xué)知識要點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰COA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程．請分析并回答下列問題．
（1）膽固醇在細(xì)胞中合成的場所是
 
，它是構(gòu)成
 
結(jié)構(gòu)的重要成分．
（2）血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過程與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特點(diǎn)有關(guān)．
（3）從圖中分析可知，細(xì)胞內(nèi)過多的膽固醇可作為信息，使細(xì)胞通過
①
 
、②
 
和③
 
三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A、制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)
B、需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞
C、需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞
D、利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答以下與課本實驗相關(guān)的問題：
（1）下述幾個實驗中，要借助顯微鏡的是
 
，需要水浴加熱的是
 
，需要用顏色確定的是
 
（以上均填標(biāo)號）．
①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定   ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原⑤葉綠體中色素的提取和分離  ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率     ⑦觀察根尖分生組織的有絲分裂   ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
（2）在利用洋蔥提取DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定量的洗滌劑和
 
，進(jìn)行充分的攪拌和研磨過濾后，收集研磨液，然后利用DNA在中溶解度的大小進(jìn)行提純．
（3）若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪．你的實驗思路是：
 
．
（4）用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，培養(yǎng)并離心后1，沉淀物中有少量放射性的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）此化合物的名稱是
 
．圖中④的名稱是
 
；該化合物中含有
 
個④所示的結(jié)構(gòu)．寫出④的結(jié)構(gòu)式
 
．
（2）該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基．
（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（4）該化合物中有
 
種氨基酸構(gòu)成，形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號是
 
．
（5）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子的水而形成的，這種反應(yīng)做
 
．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵，請據(jù)圖回答：

（1）從主鏈上看，兩條單鏈
 
平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈
 
．
（2）
 
和
 
相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．
（3）圖中有
 
種堿基．
（4）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．請回答：
①該DNA片段中共有腺嘌呤
 
個，C和G構(gòu)成的堿基對共
 
對．
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，
 
堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是 （　�。�
A、DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定
B、DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連
C、DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制時的模板
D、DNA分子復(fù)制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，能看到完整細(xì)胞核的是（　　）
A、正在分裂的細(xì)菌
B、人的成熟紅細(xì)胞
C、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期
D、蛙的紅細(xì)胞的分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

計劃生育是我國的基本國策，“優(yōu)生優(yōu)育”是其中的重要內(nèi)容．下列準(zhǔn)備生育的青年中，最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是（　�。�
A、患過肝炎者
B、父母中有傷殘者
C、患過腦炎者
D、近親中有先天畸形者

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