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現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表

實驗組

處理

種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合能達到相應目的的是                                                                      (    )

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

答案:C

解析:本題考查植物種子萌發(fā)的生理反應、對照實驗。實驗設計必須遵循單一變量原則,僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗的變量是赤霉素,所以只能探究赤霉素對該種子萌發(fā)的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表:

實驗組

處理

種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是(    )

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

處理

種皮完整,

25℃蒸餾水

浸泡24h

機械破損種皮,

25℃蒸餾水

浸泡24h

種皮完整,0.05%赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

機械破損種皮,

0.05%赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表

 

實驗組

處理

種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

 

下列組合不能達到相應目的的是

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目:高中生物 來源:河北省2009—2010學年高二第四次考試(生物)試題 題型:選擇題

現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

處理

種皮完整,

25℃蒸餾水

浸泡24h

機械破損種皮,

25℃蒸餾水

浸泡24h

種皮完整,0.05%赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

機械破損種皮,

0.05%赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是(    )

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉索對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉索或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉索對該種子萌發(fā)的影響

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題

現有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

 

處理

種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是(    )

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

 

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