下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．細胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用

B．細胞的成熟情況會影響相關激素作用的發(fā)揮

C．植物激素一旦運送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)（ ）

A．體溫升高、耗氧量減少

B．體溫下降、耗氧量增加

C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點樣瓷板6個凹穴（C1－C6，凹穴

中滴加等量相應的溶液）中一段時間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃保溫30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產(chǎn)生透明圈（一圈不產(chǎn)生藍黑色的范圍），結果如下表所示，對該實驗分析正確的是（ ）

編號

所加溶液

實驗現(xiàn)象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無透明圈

A．C 2、C 3、C 6中綠豆淀粉酶活性已經(jīng)失去活性

B．C1和C 2、C 3、C 6為對照組，C 4、C5為實驗組

C．該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高

D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗，實驗結果與C5相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式，下列說法錯誤的是

A．K＋和葡萄糖分別以①、②方式進入紅細胞

B．胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行

C．用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運輸

D．細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種

B．圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的曲線。

下列敘述錯誤的是

A．底物濃度不能改變酶催化活性

B．物質(zhì)B能通過破壞酶的空間結構，使酶變性而降低反應速度

C．減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對該種酶的影響

D．增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對能獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。

（1）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有 種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是__ 。讓多只基因型為AaBb的成鼠白由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色 。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制,①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，操作最簡單的方法是：

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是_ ___。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光能轉(zhuǎn)化成人體肌細胞內(nèi)ATP的能量，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（ ）

A．光合作用→消化吸收→主動運輸→有氧呼吸

B．光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運輸

C．呼吸作用→光合作用→主動運輸→消化吸收

D．主動運輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列哪些方法，可依次解決①-③的遺傳問題：

① 鑒定一株高莖豌豆是否為純合子

② 區(qū)別羊毛色：黑色與白色的顯隱性關系

③ 不斷提高小麥抗病純合子的比例

A．自交、雜交、自交 B．測交、雜交、雜交

C．雜交、自交、測交 D．正交、反交、雜交

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