【題目】有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3﹣9的含一定量過(guò)氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏的提取液．第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半．第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80℃熱處理．然后繪成上圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是（ ）

A.a、b、c
B.c、b、a
C.a、c、b
D.b、a、c

【答案】D
【解析】解：分析題圖可知，c曲線不論P(yáng)H如何，反應(yīng)結(jié)束時(shí)反應(yīng)液中過(guò)氧化氫的含量幾乎不變，說(shuō)明酶的活性幾乎是0，因此該曲線是經(jīng)過(guò)高溫處理蘿卜提取液的曲線，由于高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，過(guò)氧化氫幾乎不分解，因此c曲線是第三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；a與b相比，在相同的PH條件下，反應(yīng)結(jié)束時(shí)反應(yīng)液中過(guò)氧化氫的含量較高，說(shuō)明與b相比，過(guò)氧化氫分解的速率較低，因此a曲線是把提取液的添加量減半的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，b曲線是第一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
故選：D．
分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的數(shù)量、PH和溫度，因變量是反應(yīng)結(jié)束時(shí)反應(yīng)液中過(guò)氧化氫的含量，實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的數(shù)量、PH、溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響；反應(yīng)結(jié)束時(shí)反應(yīng)液中過(guò)氧化氫的含量越高說(shuō)明酶的活性越弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過(guò)程（ ）

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D.組織細(xì)胞排放二氧化碳到組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中，正確的是

A. 垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞

B. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿

C. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞

D. 胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述中，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
B.生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能
C.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
D.細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物（2n=8）個(gè)體的基因型為AaXBY，圖示為該個(gè)體正常的細(xì)胞分裂示意圖。假設(shè)細(xì)胞分裂過(guò)程中不發(fā)生變異。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目比例為1：1

B. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

C. 若染色體①上有基因B，則該細(xì)胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞中含有基因A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都曾產(chǎn)生的化合物是（ ）
A.乳酸
B.二氧化碳
C.酒精
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（ ）
（CH2O）+O2 CO2+H2O+能量．
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的物質(zhì)種類數(shù)量最多為（ ）
A.1種
B.6種
C.7種
D.8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案