A. | 果蠅圓眼是顯性性狀 | |
B. | 若F2中 圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼,則眼形基因位于常染色體上 | |
C. | 若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段 | |
D. | 如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段,則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同 |
分析 由遺傳圖解分析可知,果蠅的圓眼與棒眼雜交,子一代全部是圓眼,說明果蠅的圓眼是顯性性狀,棒眼是隱性性狀;再根據(jù)子二代的性狀分離比,可判斷出控制眼形的基因是在X染色體上還是在常染色體上.
解答 解:A、果蠅的圓眼與棒眼雜交,子一代全部是圓眼,說明果蠅的圓眼是顯性性狀,棒眼是隱性性狀,A正確;
B、若F2中圓眼:棒眼=3:1,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,說明顏色的遺傳與性別無關(guān),則控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上,B正確;
CD、若F2中圓眼:棒眼=3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說明顏色的遺傳與性別有關(guān),則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也有可能位于X和Y染色體的I區(qū)段,但是不可能位于Ⅲ區(qū)段,因為Ⅲ區(qū)段是Y染色體所特有的,在X上是沒有等位基因的,C錯誤、D正確.
故選:C.
點評 題考查伴性遺傳知識點,結(jié)合孟德爾雜交試驗判斷顯隱性關(guān)系是解題的關(guān)鍵,通過設(shè)計實驗培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和理解思維能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某學(xué)校全部鳥類 | B. | 甘棠湖中所有的鯉魚 | ||
C. | 一片草原上的全部生物 | D. | 一片森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 含有核酸種類 | 遺傳物質(zhì) |
細(xì)菌 | DNA和RNA | DNA |
人和動物 | DNA和RNA | DNA |
真菌 | DNA和RNA | DNA |
植物 | DNA和RNA | DNA |
噬菌體 | DNA | RNA |
煙草花葉病毒 | RNA | RNA |
SARS病毒 | RNA | RNA |
HIV | RNA | RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍”兩個實驗都需要用鹽酸溶液 | |
B. | “觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆!焙汀熬G葉中色素的提取和分離”兩個實驗都不需要顯微鏡 | |
C. | “檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”兩個實驗都需要水浴加熱 | |
D. | “觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個實驗都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 1:6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆雜交實驗的方法是假說演繹法 | |
B. | 基因位于染色體上證據(jù)的實驗所用的方法是假說演繹法 | |
C. | 薩頓的假說--基因位于體上,所用的方法為類比推理 | |
D. | 艾弗里的實驗結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)存在一種傳化因子 |
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