人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)人口翻一番的時(shí)間為：墨西哥20-40年、美國(guó)40-80年，而瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、德國(guó)人口將減少．這種預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是（　�。�
A、種群數(shù)量和密度
B、種群年齡組成
C、種群性別比例
D、出生率和死亡率
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：1、種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．
2、種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，可預(yù)測(cè)未來(lái)種群密度．
解答： 解：A、種群密度是種群最基因的數(shù)量特征，A錯(cuò)誤；
B、年齡組成可預(yù)測(cè)未來(lái)種群密度，B正確；
C、性別比例能影響種群密度，C錯(cuò)誤；
D、出生率和死亡率直接影響種群密度，D錯(cuò)誤．
本題選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的基本特征及年齡組成等相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵抓住“預(yù)測(cè)”二字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若①是傳出神經(jīng)元，則②可以是肌肉或腺體細(xì)胞
B、若①是吞噬細(xì)胞，則②可以是B細(xì)胞或記憶細(xì)胞
C、若①是下丘腦細(xì)胞，則②可以是垂體細(xì)胞
D、若①是甲狀腺細(xì)胞，則②可以是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞或肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[
 
]和[
 
]．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
．
（3）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為
 
．
（4）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
 

（5）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是
 
膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的（　　）
A、圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B、交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
C、交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解．以下敘述不正確的是（　�。�
A、人在饑餓（餐后4-5小時(shí)）時(shí)，4過程將會(huì)加強(qiáng)
B、胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程
C、若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會(huì)減少
D、若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液增多并含有葡萄糖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種
B、若A基因在圖甲1號(hào)染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a基因在染色體5上
C、乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D、若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜具有全透性
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不對(duì)稱
D、細(xì)胞膜具有識(shí)別的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可以用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是（　�。�
A、“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
B、“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無(wú)力，食欲下降”和“人寒冷時(shí)，不由自主打寒戰(zhàn)”
C、“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”
D、“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米葉肉細(xì)胞中含有的堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、1種，2種
B、8種，8種
C、4種，4種
D、5種，8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案