A、單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病 |
B、多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律 |
C、人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的 |
D、人類基因組計(jì)劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對(duì)的序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適時(shí)播種、套種 |
B、施用有機(jī)肥料 |
C、合理密植、間作 |
D、及時(shí)松土 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子 |
B、培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ |
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異 |
D、通過過Ⅱ→Ⅳ程育種最不容易達(dá)到目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaXBXb、AAXBY |
B、AaXBXb、aaXbY |
C、AAXBXb、AaXbY |
D、AaXBXb、AaXbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有增殖分化能力的是細(xì)胞①、細(xì)胞②、細(xì)胞③和細(xì)胞④ |
B、過程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜糖被的參與,過程Ⅶ主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi) |
C、機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖分化 |
D、細(xì)胞③的增殖分化大多需要細(xì)胞②產(chǎn)生的淋巴因子及過程共同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、8 | B、5、18 |
C、5、17 | D、6、17 |
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