A、基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用表現(xiàn)為培育出大量的具有抗逆能力的新物種 |
B、動物基因工程技術(shù)已經(jīng)使建立移植器官工廠的設(shè)想成為現(xiàn)實 |
C、基因工程制藥是利用轉(zhuǎn)基因的“工程菌”生產(chǎn)藥物,如抗體、激素等 |
D、基因治療技術(shù)使得人類的遺傳病已經(jīng)可以徹底治愈 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者,但其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同 |
B、若c是某種哺乳動物,則對其進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,需要在培養(yǎng)基中添加滋養(yǎng)細(xì)胞 |
C、若b曲線代表某種正常生存的植物,則18時植物內(nèi)的有機(jī)物積累量最多 |
D、若a生物能被人巨噬細(xì)胞吞噬,則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(C+G) |
A、阻止堿基正常配對 |
B、斷裂DNA鏈中五碳糖與磷酸基間的聯(lián)系 |
C、誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換 |
D、誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶 |
B、切斷b處的酶是解旋酶 |
C、連接b處的酶為DNA連接酶 |
D、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原多為蛋白質(zhì) |
B、進(jìn)入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒就成為抗原 |
C、抗原即生物體自身不存在的外源性異種物質(zhì) |
D、免疫細(xì)胞對“異己”抗原有排斥作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
百分率(M) | 株數(shù) | PCR鑒定結(jié)果 |
>15% | 11 | 陰性 |
15~10% | 0 | - |
<10% | 34 | 陽性 |
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