細胞中含有N元素的生物大分子是

A. 淀粉和糖元 B. 胰島素和DNA

C. 氨基酸和糖蛋白 D. 血紅蛋白和纖維素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關發(fā)菜和硝化細菌的說法不正確的是（　�。�
A．屬于自養(yǎng)生物
B．均無核膜包被的細胞核，屬于原核生物
C．前者是高等植物后者是細菌
D．在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)題意，回答下列問題．如圖1是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程．

（1）該過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質(zhì)．
（2）C物質(zhì)既作為b過程進行時的還原劑，又為b過程進行提供能量．
（3）若將植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是下降．
（4）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測定葉片光合作用的強度（以CO2的吸收速率表示），測定結果如圖2．若降低光照強度后重新測定，請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結果．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．若該圖表示一個完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c
B．若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺
C．若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d為轉錄
D．若a表示抗原，b表示B細胞，則c表示T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①鉀 ②鈣 ③鈉 ④鐵 ⑤碘 ⑥磷

A. ①②④ B. ②⑤④ C. ②⑥④ D. ⑥⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在健康人體的內(nèi)環(huán)境通常不出現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2B．無機鹽C．水D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲遺傳病是致病基因位于常（填“X”、“Y”或“�！保┤旧w上的隱（填“顯”或“隱”）性遺傳病，乙遺傳病是致病基因位于X（填“X”、“Y”或“�！保┤旧w上的隱（填“顯”或“隱”）性遺傳�。�
（2）Ⅱ2的基因型為AaXBXb，Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某科研小組得到一水稻突變體，葉子呈現(xiàn)出淡綠色，測定光照強度對該突變體和野生型水稻氣孔導度和凈光合速率的影響，如圖所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高．）

（1）當光照強度為2x102μmol•m-2•s-1時，葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的具體場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜．
（2）突變體水稻葉片比野生型水稻葉片的綠色稍淺的主要原因是葉綠素含量較低．研究發(fā)現(xiàn)四種光合色素中只有葉綠素a有轉化光能的功能，請結合已學知識推斷光合色素中的葉綠素b的功能是吸收和傳遞光能．
（3）光照強度低于14x102μmol•m-2•s-1時，影響野生型水稻光合速率的主要因素是光照強度．在光照強度為14x102μmol•m-2•s-1時，突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的1.28倍（保留兩位小數(shù)）．
（4）分析以上信息可推斷，突變體水稻雖然光合色素含量較少，但其可通過增加氣孔導度 來提高光合速率；突變體水稻更適宜栽種在強光環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在PH為3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃15min后失活．根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率．請協(xié)助完成“測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率”的實驗．
實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：1mg/mL的標準麥芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、石英砂恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖標準．取 7 支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱 2min，取出后按試管號順序排列．
試劑試管號
1234567
麥芽糖
標準液
（mL）		00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水
（mL）		2.0………………
麥芽糖
含量
（mg）		00.20.61.01.41.62.0
斐林試
劑（mL）		2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二：制備酶液．
研磨：5g萌發(fā)的小麥種子+少量石英砂+10mL蒸餾水→離心分離：3000轉/min，10min→獲取酶液
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴15min，取出后迅速冷卻．
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液（忽略少量的麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min．
步驟五：分別取A、B試管中反應溶液各2mL，向其中分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min后，觀察顏色變化．
結果分析：將A試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標準進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α-淀粉酶催化效率．
分析上述步驟回答：
（1）步驟一的2～7試管中加入蒸餾水的量分別是1.8mL、1.4mL、1.0mL、0.6mL、0.4mL、0mL．（單位mL）．
（2）步驟三的實驗操作是70℃水浴中15min；．
（3）步驟五的實驗操作是分別取A、B試管中反應溶液各2mL，向其中分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min后，觀察顏色變化．
（4）實驗中B試管所起的具體作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖．．

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