如圖為某單基因遺傳病家系，Ⅰ4為純合子，下列敘述錯誤的是

A．該病只能是常染色體隱性遺傳病 B．II5的致病基因來自I1和I2

C．Ⅱ7與Ⅱ8的基因型表現(xiàn)型均相同 D．正常個體中只有Ⅲ9可能是純合子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性．請利用提供的材料用具設(shè)計實驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．
（1）實驗假設(shè)：乙醇能/不能使蛋白質(zhì)變性
（2）實驗步驟：
①取兩支試管，各加入1mL的新鮮淀粉酶溶液，編號A．B．
②向A試管中加入適量的無水乙醇，向B試管中加入等量蒸餾水（搖勻）．
③向兩支試管中各加入等量適量的3%的可溶性淀粉溶液，搖勻后放入適宜溫度的水浴鍋（溫水）中保溫5分鐘并取出．
④向A、B中各加入等量適量的斐林試劑，搖勻后放入50～65℃溫水中水浴加熱2min
⑤觀察試管中的顏色變化．
（3）某同學(xué)在實驗前，向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑，混勻后在50～65℃溫水的大燒杯中加熱2min，觀察現(xiàn)象，然后才開始實驗．你認(rèn)為該同學(xué)這樣做的目的是檢測淀粉溶液是否變質(zhì)（或：是否含有還原糖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物細(xì)胞在有絲分裂過程中新細(xì)胞壁的形成過程，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．在有絲分裂中期，核DNA不能轉(zhuǎn)錄，但仍能進(jìn)行翻譯
B．圖中a結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板，將形成新的細(xì)胞壁
C．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．圖中C是高爾基體，圖中e的主要成分是加工后的纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．探究溫度和pH對酶活性的影響，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中影響酶活性的元素是溫度，乙圖中是pH．
（2）描述甲、乙兩圖中BC段的含義．甲圖中的BC段表示隨溫度的升高該酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而活性降低、乙圖中的BC段表示隨pH的升高該酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而活性降低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點敘述正確的是

A．DNA的一條鏈上含有2個游離的磷酸基團

B．DNA分子中絕大多數(shù)的脫氧核糖上連接兩個磷酸基團和一個堿基

C．正常情況下，雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)未必與嘧啶數(shù)相等

D．正常情況下，雙鏈DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的動物，在精子形成過程中（不考慮交叉互換），基因AA、Aa、aa的分開依次發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞

③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞形成精子

A．①③② B．③②③ C．②②② D．②④③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動物同源染色體的敘述，錯誤的是

A．同源染色體一條來自父方，一條來自母方

B．同源染色體的形狀和大小不一定相同

C．形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體

D．在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述中，正確的是

A．解離的作用是殺死細(xì)胞，便于染料進(jìn)入

B．漂洗不會影響染色體著色效果

C．壓片的目的是使細(xì)胞相互分開

D．觀察時先在高倍鏡下找到根尖的分生區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的層次是

A．分子 B．細(xì)胞 C．器官 D．個體

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同步練習(xí)冊答案