【題目】細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程稱( 。

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

【答案】B

【解析】

關(guān)于細(xì)胞分化,考生可以從以下幾方面把握:

1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。

4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。綜上所述,B正確,AC、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行______分裂的________數(shù)量變化。

2)甲圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是__________。

3)細(xì)胞a、b、c、d、e中,具有同源染色體的是__________。

4d細(xì)胞中有_______個(gè)四分體。該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為______條。

5)乙圖中,ab段和cd段形成的原因分別是____________________。

6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的__________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖為某植物地上部分,下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于①的生長(zhǎng)素濃度比②的高,促進(jìn)作用更強(qiáng)

B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快,是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng),因此該植物的生長(zhǎng)沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

D. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面所示的4個(gè)家系中,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常。下列敘述不正確的是 (  )

A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是抗維生素D佝僂病的家系是甲、乙

C.家系甲中,這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4

D.家系丙中,女兒不一定是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分。外分泌腺分泌的胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等。內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成,其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,升高血糖;胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖。

(1)胰島素產(chǎn)生的過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向是___________________________;胰島素和胰高血糖素的作用存在________關(guān)系,從分子水平上分析造成這兩種蛋白質(zhì)功能差異的根本原因是_______________

(2)從酶本質(zhì)的角度來(lái)看,酶的合成都需要經(jīng)過(guò)基因的__________過(guò)程。已知胰淀粉酶的抑制劑有競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑兩種,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團(tuán)結(jié)合使酶活性下降,如果增加底物濃度,_________(填“可以”或“不可以”)解除這種抑制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),如圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn),則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種野兔入侵澳大利亞草原后的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 野兔種群數(shù)量呈“J”型曲線變化

B. a點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最小

C. b點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量代表環(huán)境容納量

D. b點(diǎn)之后的種群數(shù)量總是保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

A.具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.組成細(xì)胞膜的基本支架是②

C.細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,③的數(shù)量和種類就越多

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列結(jié)構(gòu)式,回答下列小題

1甲是組成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式,其中不同種類氨基酸的區(qū)別在于(

A.B.C.D.

2甲結(jié)構(gòu)式方框③內(nèi)基團(tuán)的名稱是(

A.氨基B.羧基C.甲基D.堿基

3乙為某多肽分子結(jié)構(gòu),該多肽分子中的肽鍵數(shù)為(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

4乙是由( )種氨基酸脫去( )個(gè)水形成的。

A.1  1B.2  1C.1  2D.2  2

5⑤在形成的同時(shí)脫去一分子的H2OH2O中的H來(lái)自于(

A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.R

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