【題目】某野生型個體正常基因的一段核苷酸序列的表達過程如圖所示。請回答問題:

1)圖Ⅰ過程與圖Ⅱ相比,堿基的配對方式不同體現(xiàn)在________

2)若該基因位置①的堿基對由G—C變成了A—T,對應的密碼子變?yōu)?/span>________。與正常蛋白質(zhì)比較,變化后的基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量將________。

3)若位置②插入了一個堿基對A—T,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)在分子結(jié)構(gòu)上可能會發(fā)生怎樣的改變___________________________________

4)圖Ⅱ所示過程中,攜帶丙氨酸的tRNA一端的反密碼子是________,此tRNA不能攜帶其它氨基酸的原因是____________________________________。

【答案】T—A UGA 變小 氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu) CGU 每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

【解析】

1、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較:

轉(zhuǎn)錄

翻譯

過程

DNA→RNA

RNA→蛋白質(zhì)

場所

細胞核、線粒體、葉綠體

核糖體

模板

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種游離的核糖核苷酸

20種游離的氨基酸

是否需要能量

堿基互補配對原則

A—U、T—A、G—C C—G

A—U、G—C U—A、 C—G

2、過程IDNA分子的轉(zhuǎn)錄,過程II為翻譯過程。

1I過程為轉(zhuǎn)錄,II過程為翻譯,由于TDNA分子特有的堿基,所以堿基互補配對方式的不同點是轉(zhuǎn)錄有T-A,翻譯沒有。

2)若①處的基因由原來的TGG改變成了TGA,根據(jù)圖中堿基互補配對原則,密碼子應變?yōu)?/span>UGA;由于UGA是終止密碼子,因此合成的蛋白質(zhì)比原來的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量要小。

3)若位置②插入了一個堿基對A—T,基因發(fā)生改變,則合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生改變,即組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)的改變。

4)丙氨酸的密碼子為GCA,因此其對應的反密碼子為CGU;由于密碼子的簡并性,一種密碼子只能對應一種氨基酸,因此該tRNA不能轉(zhuǎn)運其他的氨基酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明(
A.DNA是遺傳物質(zhì)
B.DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.RNA不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲-丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,下列敘述中,正確的是()

A.一條鏈中的 =0.6,則另一條鏈上的 =0.6

B.一條鏈中的 =3:5,則另一條鏈上的 =5:3

C.一條鏈中的G與C的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為2:1

D.一條鏈中的G與T的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌癥容易出現(xiàn)淋巴轉(zhuǎn)移的情況,癌細胞侵入淋巴管后浸潤機體的其他部位,對周圍的鄰近組織、器官造成影響。癌癥晚期發(fā)生癌細胞擴散,是因為(

A.細胞膜具有流動性

B.癌細胞能隨淋巴液流動

C.細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

D.癌細胞體積較小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調(diào)查畫出了遺傳圖譜,據(jù)圖可以做出的判斷是(

A.這種遺傳病的特點是男性發(fā)病率高于女性

B.母親肯定是純合子,子女是雜合子

C.該遺傳病的致病基因可能是X染色體上的顯性基因

D.兒子的缺陷基因不可能來自父親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a、b、c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積的值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時細胞進入衰老階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細胞壁的有關(guān)敘述中,錯誤的是(

A.是具有全透性的細胞結(jié)構(gòu)B.是原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)的組成部分

C.相對細胞膜其伸縮性較小D.對植物細胞起支持和保護作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生沒吃早餐就參加了長跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學們把他送到校醫(yī)務室后,校醫(yī)的處理措施很可能是(
A.注射0.9%的生理鹽水
B.注射5%的葡萄糖溶液
C.口服氨基酸營養(yǎng)液
D.喝特濃純牛奶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案