【題目】為提高大豆對磷元素的吸收能力，研究人員利用桿菌轉(zhuǎn)化法將水稻的耐低磷基因OsPTF 轉(zhuǎn)移到大豆植株中，下圖為重組Ti質(zhì)粒上T-DNA的序列結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄及PCR擴增可獲得大量OsPTF基因

B. RNA聚合酶與啟動子I識別并結(jié)合后，啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄

C. 可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的的基因大豆愈傷組織

D. 用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后，經(jīng)電泳分離至少得到兩條帶

【答案】B

【解析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：

①目的基因的獲取，獲取方法包括：從基因文庫中獲取、PCR擴增技術(shù)和人工合成法。

②基因表達載體的構(gòu)建，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括：啟動子、目的基因、終止子和標記基因。

③將目的基因?qū)胧荏w細胞，根據(jù)不同的對象采用不同的導入方法，對植物細胞可以采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；對于動物采用顯微注射技術(shù)；對于微生物一般采用Ca2+轉(zhuǎn)化法。

④目的基因的檢測與鑒定，分子水平上的檢測方法包括：DNA分子雜交法、分子雜交法和抗原-抗體雜交法；也可以進行個體水平上的鑒定，如抗性實驗等。

以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄可以合成cDNA，然后再以cDNA為模板利用PCR擴增可獲得大量OsPTF基因，A正確；識圖分析可知，抗除草劑基因位于啟動子Ⅱ的后面，因此RNA聚合酶與啟動子Ⅱ識別并結(jié)合后，啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄，B錯誤；由于圖中T-DNA的序列中含有目的基因和抗除草劑基因，故可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的的基因大豆愈傷組織，C正確；用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后，會得到三種片段：含有耐低磷基因OsPTF的片段、含有除草劑基因的片段和只含啟動子I的片段，因此經(jīng)電泳分離至少得到兩條帶，即含耐低磷基因OsPTF的片段和含有除草劑基因的片段，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻為解決我國糧食問題作出了巨大貢獻。水稻秈、粳亞種間雜交稻可能比現(xiàn)有的雜交稻單產(chǎn)提高，但目前面臨的問題是兩者雜交子代會出現(xiàn)花粉不育的現(xiàn)象。

（1）科研人員研究上述現(xiàn)象的遺傳機制時發(fā)現(xiàn)，水稻7號染色體上名為qH7的片段與此密切相關(guān)。他們用粳稻品種D（qH7片段的遺傳組成為DD,花粉100%可育）與秈稻品種M（qH7片段的遺傳組成為MM,花粉100%可育）進行雜交，得到水稻品系N（qH7片段的遺傳組成為DM）。品系N的表現(xiàn)型為花粉50%可育。品系N自交,子代結(jié)果如下表所示：

自交子代遺傳組成及數(shù)量

DM（236株）

DD（242株）

表現(xiàn)型（可育花粉占比）

50%

100%

實驗結(jié)果說明品系N產(chǎn)生的含有__________的花粉是不育的。據(jù)此推測水稻品系N（♂）與水稻品種D（♀）雜交子代的遺傳組成為_________，表現(xiàn)型為____________。

（2）為進一步研究上述花粉不育的機理，科研人員對水稻品系N（DM）的7號染色體qH7片段進行測序和分析，結(jié)果如圖1所示。

科研人員利用基因工程向水稻品系N（DM）的體細胞中導入基因F，獲得轉(zhuǎn)基因雜合植株A。植株A的遺傳組成為DMF-（F-表示在qH7區(qū)域外含有一個基因工程導入的F基因）。植株A自交，子代結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖2分析，利用基因工程導入的基因F插入到了______染色體上。基因F的功能是__________。

②上述結(jié)果說明品系N 的花粉50%不育與基因ED有關(guān)，據(jù)圖2簡述理由______________。

③為確定②的結(jié)論是否正確，最佳方案是將ED基因?qū)?/span>________的愈傷組織中，培育轉(zhuǎn)基因植株。

A. 品種D B.品種M C. 品系N D. 植株A

若轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型為________________，則支持該結(jié)論。

（3）物種之間存在__________，從生物進化的角度分析，上述導致雜交水稻部分花粉不育的基因是新物種形成的分子基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草場在不同放牧強度下牧草凈光合產(chǎn)量的變化圖，G0為不放牧，G1-G3為放牧強度逐漸增強。據(jù)圖回答：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是沿____________進行的，草原管理上采用輪牧或限制放牧的措施，目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少。從能量流動方面分析，原因是_________________。

（3）與放牧草地相比，8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因不會是_____。（單選）

A．過多枝葉對下層植物有遮光作用 B．植株衰老組織較多

C．缺少動物糞尿的施肥作用 D．草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快

（4）5-10月份的最適放牧強度是________________（從G0-G3中選填），如果放牧強度過大則造成的結(jié)果是____________________和畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降。從能量流動的角度分析，控制放牧強度和控制鼠害、蟲害的主要目的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者得到B基因突變、P基因突變和B、P基因雙突變小鼠，持續(xù)在一定劑量紫外線照射條件下培養(yǎng)上述三組小鼠，一段時間后統(tǒng)計小鼠皮膚上黑色素瘤（一種皮膚癌）的數(shù)目，得到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 皮膚上的黑色素瘤細胞增殖失去了控制

B. 黑色素瘤的發(fā)生可能是紫外線損傷DNA所致

C. 僅P基因突變會導致小鼠產(chǎn)生大量黑色素瘤

D. 多基因突變效應疊加會增加黑色素瘤產(chǎn)生的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程，請回答下列問題：

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以_________為唯一氮源，鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑。

（2）對土壤樣品溶液逐級稀釋的目的是__________________，對獲得的菌種采用_________的方法進行長期保存。

（3）在3個培養(yǎng)基平板上，分別接種0.1mL稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為39、48和42。該過程采取的接種方法是_________，每毫升土壤樣品液中的細菌數(shù)量為_________個。用此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)比實際細菌數(shù)要_________，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）

A.融合時間越長，形成的嵌合體越多

B.該實驗證明膜蛋白能夠運動

C.當溫度增加到15℃以上時，膜的流動性發(fā)生變化

D.在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。圖1所示曲線表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況，已知種C為自養(yǎng)生物。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程，圖中的字母表示所含的能量.下列說法不正確的是

A. C→B→A可表示該草原生態(tài)系統(tǒng)上的一條食物鏈

B. 草原上某植物種群個體數(shù)量減少，用樣方法調(diào)查其密度，應進行隨機取樣，適當縮小樣方面積

C. 在圖2中，a=c+e+g+h+i.

D. 若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量必須要大于整個生物群落排出的CO2量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A.甲圖中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量

B.甲圖中 a表示自由擴散，b表示協(xié)助擴散或主動運輸

C.乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

D.乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請寫出有關(guān)的名稱，并按要求回答下面的問題。

（1）填寫名稱：①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________；

（2）有人形象的將DNA的平面結(jié)構(gòu)比喻為一架“梯子”，那么組成這個“梯子”“扶手”的物質(zhì)是________________和______________，它形成了DNA分子的基本骨架；相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________，它的形成靠_________相連，并嚴格遵循___________________原則。

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