分析一個雙鏈DNA分子時，發(fā)現(xiàn)40％的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上胞嘧啶含量的最大值可占該鏈堿基總數(shù)的


  1. A.
    20％
  2. B.
    30％
  3. C.
    40％
  4. D.
    60％
A
導解：因A占40％，故A+T占80％，G+C占20％，一條鏈中的G+C也占20％，特別地，當G=0時，C的最大值為20％。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為某高等動物（XY型）生殖母細胞中部分染色體和基因組成圖。A、a ，B、b、e分別控制不同性狀，請分析回答：

（1）圖示細胞只有一個時（不考慮交叉互換），產(chǎn)生的配子有     種，該生物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為              。

（2）該生物與aaBB個體相交，后代基因型及比例為         。

（3）已知①上雙鏈DNA分子中，其4種堿基數(shù)的百分比是：G與C之和占全部堿基的54％，其中一條稱為a鏈的堿基中，22％是A，28％是C，那么與a鏈對應的b鏈中，A占該鏈全部堿基的比例及C占該鏈全部堿基的比例分別是                 。

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科目：高中生物 來源：2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應性測試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列是基因工程的有關問題，請回答：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的          （填化學鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是          。
（2）目的基因和運載體重組時需要的工具酶是          ，和限制性核酸內(nèi)切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列          （有或無）專一性要求。
（3）圖l表示構建表達載體時的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。
 
分析可知，最好選擇限制酶        切割質(zhì)粒，限制酶        切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是        、_        。
（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對應的正�；蛳啾�，白化病基因缺失了一個限制酶的切點，甲、乙、丙3人白化基因或相對應正�；蛎盖泻蟮碾娪窘Y(jié)果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是       、       。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_        ___。

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(10分)1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構并構建了其模型，緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復制的假說，請根據(jù)沃森和克里克的觀點回答下列問題：

（1）一個雙鏈DNA分子中，若一條鏈上（A+G）／（T+C）=m  ，則其互補鏈上（A+G）／（T+C）的比值為              ，若該DNA分子一條鏈上（A+T）／（G+C）=n，則其互補鏈上（A+T）／（G+C）的比值為       

（2）動植物、真菌等細胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等？     （填“是”或“否”）。原因是                                  

（3）某校一個生物活動小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測。實驗步驟如下：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為

14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）。請分析：如果其DNA離心后在試管中分布的情況是           ，則是全保留復制；如果其DNA分布的情況是            ，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是      ，則是全保留復制；如果其DNA分布的位置是         ，則是半保留復制。

   有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確     。原因是               。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省畢業(yè)班高考適應性測試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列是基因工程的有關問題，請回答：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的           （填化學鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是           。

（2）目的基因和運載體重組時需要的工具酶是           ，和限制性核酸內(nèi)切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列           （有或無）專一性要求。

（3）圖l表示構建表達載體時的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。

 

分析可知，最好選擇限制酶         切割質(zhì)粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是         、_         。

（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對應的正常基因相比，白化病基因缺失了一個限制酶的切點，甲、乙、丙3人白化基因或相對應正�；蛎盖泻蟮碾娪窘Y(jié)果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是        、        。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_         ___。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省吉安一中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(10分)1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構并構建了其模型，緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復制的假說，請根據(jù)沃森和克里克的觀點回答下列問題：
（1）一個雙鏈DNA分子中，若一條鏈上（A+G）／（T+C）="m " ，則其互補鏈上（A+G）／（T+C）的比值為             ，若該DNA分子一條鏈上（A+T）／（G+C）=n，則其互補鏈上（A+T）／（G+C）的比值為       
（2）動植物、真菌等細胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等？    （填“是”或“否”）。原因是                                  
（3）某校一個生物活動小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測。實驗步驟如下：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為
14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）。請分析：如果其DNA離心后在試管中分布的情況是          ，則是全保留復制；如果其DNA分布的情況是           ，則是半保留復制。
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是     ，則是全保留復制；如果其DNA分布的位置是        ，則是半保留復制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確    。原因是               。

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