【題目】鐵硫簇是一種氧化還原蛋白,它參與電子傳遞、基因表達(dá)和調(diào)控等重要過(guò)程。嗜熱桿菌鐵硫簇中有三種關(guān)鍵蛋白SufBSufC、SufD,為研究三種蛋白能否相互作用,科研人員做了下面的研究。

1)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,若實(shí)驗(yàn)室保存的嗜熱桿菌被大腸桿菌污染,可將菌種接種到LB細(xì)菌通用培養(yǎng)基上后,_____________,將嗜熱桿菌篩選出來(lái)。

2)提取嗜熱桿菌基因組作為體外擴(kuò)增的___________,加入__________種不同的引物,擴(kuò)增出蛋白SufB、SufCSufD的基因,作為目的基因。

3)為獲得sufBC融合基因,需要選擇圖1中的__________端,使其帶上相同的酶切位點(diǎn)后,利用_____獲得sufBC融合基因。

4)圖2中將構(gòu)建好的重組質(zhì)粒sufBC-PET28a導(dǎo)入受體細(xì)胞X。受體細(xì)胞最好選擇______(酵母菌或大腸桿菌)。

5)篩選含有目的基因的受體細(xì)胞X擴(kuò)大培養(yǎng),并誘導(dǎo)其表達(dá)融合蛋白SufBC。將融合蛋白與固體基質(zhì)相連,再加入SufD蛋白,混合搖勻,然后洗去未結(jié)合的SufD蛋白。最后將固體基質(zhì)上的蛋白洗脫下來(lái)進(jìn)行電泳,結(jié)果如圖3所示,這說(shuō)明__________________。

【答案】高溫培養(yǎng) 模板 6 bc 限制酶和DNA連接酶 大腸桿菌 SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用(這一作用較弱)

【解析】

有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。
2、原理:DNA復(fù)制。
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對(duì)引物。
4、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)。

(1)分析題意可知,嗜熱桿菌適宜生存在高溫條件下,而其它微生物在高溫條件不能生存,因此微生物培養(yǎng)過(guò)程中,若實(shí)驗(yàn)室保存的嗜熱桿菌被大腸桿菌污染,可將菌種接種到LB細(xì)菌通用培養(yǎng)基上后高溫培養(yǎng),將嗜熱桿菌篩選出來(lái)。
(2)提取嗜熱桿菌基因組作為體外擴(kuò)增的模板,由于每種基因擴(kuò)增均需要兩種引物,因此共需要加入6種不同的引物,擴(kuò)增出蛋白SufB、SufC、SufD的基因,作為目的基因。
(3)為獲得sufBC融合基因,應(yīng)將B基因的末端和C基因的首端進(jìn)行連接,即需要選擇圖1中的b、c端,使其帶上相同的酶切位點(diǎn)后,利用限制酶和DNA連接酶獲得sufBC融合基因。
(4)由于嗜熱桿菌屬于原核生物,因此為保持目的基因的表達(dá)產(chǎn)物生物活性基本保持不變,因此圖2中受體細(xì)胞X最好選擇大腸桿菌。
(5)分析圖3,實(shí)驗(yàn)組和2、3兩組實(shí)驗(yàn)比較,雖然實(shí)驗(yàn)組洗去未結(jié)合的SufD蛋白,但是電泳結(jié)果中仍然出現(xiàn)SufBC融合蛋白和SufD蛋白,說(shuō)明SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞,可來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(

A. ①③B. ②⑤

C. ①④D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,依次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.1AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制

B.1DE段可表示有絲分裂后期和末期

C.2中細(xì)胞處于圖1中的DE

D.2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏臘梅是一種落葉灌木,有很高的觀賞價(jià)值.研究人員在三個(gè)地區(qū)對(duì)夏臘梅種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示.(圖中、、、分別對(duì)應(yīng)夏臘梅大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí))請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)調(diào)查夏臘梅種群密度常用的方法是__

2)研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)__,據(jù)圖判斷三個(gè)夏臘梅種群的年齡結(jié)構(gòu)分別屬于__

3)夏蠟梅對(duì)生境要求較高,喜濕潤(rùn)環(huán)境及散射光,光照直射和過(guò)于蔭蔽都會(huì)導(dǎo)致其生長(zhǎng)不良、退化嚴(yán)重.調(diào)查發(fā)現(xiàn),種群甲所處的群落為人工林,有大量的細(xì)葉青岡、紅楠等常綠喬木,該群落的__結(jié)構(gòu)不利于夏臘梅的生長(zhǎng),夏臘梅在與高大喬木的__中不占優(yōu)勢(shì),從而生長(zhǎng)受阻.對(duì)該地區(qū)夏臘梅的保護(hù),可以采取的措施有__

A.疏除部分喬木層的常綠成分 B.對(duì)夏臘梅實(shí)施遷地保護(hù)

C.大量砍伐高大喬木 D.做好夏臘梅的種群監(jiān)測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在黑暗和適宜的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。分析回答:

1)將小麥綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是____,小麥葉肉細(xì)胞光合作用中,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供____。

2)在05 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是________。在515 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率____,這是因?yàn)?/span>_______________________。

3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是____mol/min。

4)同一小麥植株的底部葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖1、圖2回答下列問(wèn)題。

1)圖1DE段形成的原因是____________________。

2)圖2中的___________細(xì)胞處于圖1中的CD段。乙細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,丙細(xì)胞中含有___________條染色單體。

3)圖2 丁細(xì)胞的名稱為___________,如果該細(xì)胞中的MX染色體,則N—定是___________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了基因突變或___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(相關(guān)的遺傳基因 A、a 表示),下列敘述正確的是( )


A.控制白化病性狀為顯性基因 A

B.-3 基因型為 Aa

C.-1 基因型為 AA

D.-2 與Ⅱ-3 生育一個(gè)孩子是白化病的概率是 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是

A腎上腺素由腎上腺分泌,在人體內(nèi)含量較高,作用高效

B寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌

C與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞,直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝

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