【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，該植物呼吸作用的最適溫度略高于光合作用。圖乙中 a、b 為測定過程中某些生理指標(biāo)相對量的變化。下列說法錯誤的是　　

A. 圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動

B. 若將圖甲中的 CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C. 一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會發(fā)生圖乙中從 b 到 a 的變化，同時呼吸速率會發(fā)生從 a 到 b 的變化

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2 緩沖液的濃度

【答案】B

【解析】

本題以實驗為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對光合作用與呼吸作用及其影響的環(huán)境因素等知識的理解能力，以及對實驗結(jié)果的分析能力。

圖甲裝置在較強光照下，植物的光合作用大于呼吸作用，光合作用所需要的CO2由CO2 緩沖液提供，產(chǎn)生的O2 會使裝置中的氣體壓強增大，因此有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中，植物通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2被CO2緩沖液吸收，消耗的O2使裝置中的氣體壓強減小，所以有色液滴向左移動，A正確；若將圖甲中的 CO2 緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的 NaOH溶液，則裝置內(nèi)及呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部被NaOH吸收，即使其他條件不變，因無CO2提供而導(dǎo)致暗反應(yīng)不能進(jìn)行，光反應(yīng)因缺乏ADP與NADP+等物質(zhì)而減弱，植物幼苗葉綠體產(chǎn)生 NADPH 的速率將下降，B錯誤；實驗在光合作用最適溫度條件下進(jìn)行，而該植物呼吸作用的最適溫度略高于光合作用，一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，則真光合速率會下降，且發(fā)生圖乙中從 b 到 a 的變化，同時呼吸速率增大，會發(fā)生從 a 到 b 的變化，C正確；若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，說明光合速率增大，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度，進(jìn)而提高了裝置中的CO2濃度，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體染色體上的等位基因部位可以進(jìn)行配對聯(lián)會，非等位基因部位不能配對。某二倍體生物細(xì)胞中分別出現(xiàn)下圖①至④系列狀況，則對圖的解釋正確的是（ ）

A.①為基因突變，②為倒位B.②可能是重復(fù)，④為染色體組加倍

C.①為易位，③可能是缺失D.②為基因突變，①為染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一組動物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是(　　)

A. b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

B. 該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個時期，秋水仙素使基因突變作用在e時期

C. d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體

D. 上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有( )

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．核糖體 D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”，也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用，如下圖所示。

（1）線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的______中，參與有氧呼吸第_____階段的反應(yīng)。

（2）當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時，線粒體外膜的_發(fā)生改變，線粒體膜兩側(cè)的離子分布發(fā)生變化，導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失，細(xì)胞色素c被釋放到_____中，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使_____，引起細(xì)胞凋亡。

（3）活化的C-3酶可作用于線粒體，加速細(xì)胞色素c的釋放，從而加速細(xì)胞的凋亡，這是一種____________調(diào)節(jié)機制。

（4）細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡，凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬，由吞噬細(xì)胞內(nèi)的____________將其消化。

（5）為研究另一種蛋白B對家蠶細(xì)胞凋亡的影響，科研人員先做了如下實驗。用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶正常細(xì)胞，處理不同時間后，用凝膠電泳方法測定不同位置中細(xì)胞色素c的含量，結(jié)果如下圖所示。

①由于細(xì)胞中微管蛋白的表達(dá)量_________，在實驗中可作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，以校準(zhǔn)和消除由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量和細(xì)胞色素c的_________等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。

②據(jù)圖分析，正常細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中_________檢測到細(xì)胞色素c。

③隨著生物堿H處理時間延長，線粒體中的細(xì)胞色素c逐漸釋放到細(xì)胞溶膠中，依據(jù)是_________。

（6）為確定蛋白B的功能，科研人員構(gòu)建蛋白B基因過量表達(dá)載體和蛋白B基因表達(dá)干擾載體，獲得兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞。用_____處理懸浮培養(yǎng)的兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞，檢測到過量表達(dá)蛋白B的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的含量減少，抑制蛋白B基因表達(dá)的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的含量顯著增加，推測蛋白B對細(xì)胞凋亡的影響機理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肝細(xì)胞的生命歷程，細(xì)胞1為衰老的細(xì)胞，細(xì)胞2為癌變的細(xì)胞，IIV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是

A．I過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B．細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢等特征

C．II過程沒有新蛋白的合成，而III過程中有

D．IV過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是

A. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請分析回答下列問題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是________________，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料。

(2)在a和c兩時期，_______________催化mRNA分子合成，在d的最后階段，最活躍的細(xì)胞器是_________________________。

(3)丙圖①→②和②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的________階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的________階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，正確的是( )

A. 含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

B. 沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

C. 含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞

D. 單細(xì)胞生物可以獨立完成各項生命活動

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