【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂周期圖．下列說法不正確的是（　�。�

A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為3→2→1→E→F→G→H

B.進(jìn)入D過程后，細(xì)胞可能完全失去分裂能力

C.體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖中A時(shí)期

D.細(xì)胞周期中，一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期

【答案】C

【解析】

從圖中可推出，A時(shí)間長(zhǎng)，代表分裂間期，B時(shí)間短，代表的是分裂期；間期中3為G1期，合成RNA和蛋白質(zhì)，2為S期進(jìn)行DNA復(fù)制，1為G2期合成蛋白質(zhì)和RNA；分裂期中E是前期，F是中期，G是后期，H是末期。

A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程，所以圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H，A正確；

B、D過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化后一般不再分裂，B正確；

C、體液免疫中的記憶細(xì)胞為已分化的細(xì)胞，但具有潛在的分裂能力，屬于圖中D時(shí)期，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞周期中，一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期（后期），因?yàn)樵摃r(shí)期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為________（填“自變量”、“因變量”或“無(wú)關(guān)變量”）。 圖中“？”處理方式是______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是___________________________________________________________________________________________________________。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度________（填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”）減少。

（3）據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有________作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是___________。

（4）用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量�，F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長(zhǎng)，說明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是_________________________，_____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系_____。

（2）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。

（3）圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是_____。

（4）激素調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)包括：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.①②③過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌等生物中進(jìn)行

B.上述過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T－A

C.在藍(lán)藻細(xì)胞中，②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生

D.④⑤過程可同時(shí)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀，育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

以下說法不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)表明菠菜高桿對(duì)矮桿為顯性

B.控制菠菜抗病與不抗病的基因可能在常色體上

C.據(jù)第二階段結(jié)果可以說明控制菠菜的這兩對(duì)基因符合自由組合定律

D.根據(jù)第二階段結(jié)果說明控制菠菜高桿對(duì)矮桿的基因可能存在顯性純合致死現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖中的物質(zhì)A是___，將通過___方式被吸收進(jìn)入血液，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是___（填寫兩種細(xì)胞器）．

（2）若G是脂肪細(xì)胞，則物質(zhì)A進(jìn)入G細(xì)胞后形成的D物質(zhì)是___，此過程與___激素的分泌多少有關(guān)．

（3）若G是肝臟細(xì)胞，正常情況下，餐后進(jìn)入血液的A物質(zhì)濃度上升，此時(shí)___分泌的胰島素增加，將A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成___儲(chǔ)存在G細(xì)胞中以維持血液中A物質(zhì)濃度的穩(wěn)定。

（4）人體若飲水減少，會(huì)使血液中___（激素種類）的含量提高，圖中___的重吸收功能增強(qiáng)，尿液中尿素的濃度將提高。

（5）若人體飲食過咸的食物，血漿滲透壓變化是___，機(jī)體的調(diào)節(jié)過程是___→大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺→增加飲水和減少___（填字母）液的排出。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為蟾蜍神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）主要提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的結(jié)構(gòu)是（）_________；體現(xiàn)細(xì)胞具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)編號(hào)有（_______________）。

（2）該細(xì)胞能分泌神經(jīng)肽，若向細(xì)胞基質(zhì)中注入同位素標(biāo)記的氨基酸，則之后放射性同位素集中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)順序是（以相關(guān)編號(hào)依次表示）（_____________）

（3）此時(shí)鈉離子、鉀離子、葡萄糖都從胞外進(jìn)入胞內(nèi)，肯定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是________。

（4）嚴(yán)重缺氧，圖1細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)水腫，這是因?yàn)?/span>______________________________________。

（5）該神經(jīng)細(xì)胞將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，主要通過__________結(jié)構(gòu)。

將微電極分別置于神經(jīng)細(xì)胞軸突膜的內(nèi)外兩側(cè)（見圖1），電刺激后，記錄膜電位變化如圖2。

（6）若將參照電極也置于軸突膜內(nèi)，施以電刺激后，下列能正確反映電位圖變化的是________

為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者經(jīng)歷了多種實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一：將蟾蜍的神經(jīng)細(xì)胞浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如圖3。

（7）實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可以說明___________

A.膜電位上升是鈉離子內(nèi)流造成的 B.鈉離子的濃度顯著影響靜息電位變化

C.膜電位下降一定是鈉離子外流造成的 D.膜電位上升幅度與膜外鈉離子量有關(guān)

實(shí)驗(yàn)二：河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。實(shí)驗(yàn)前先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位不出現(xiàn)波動(dòng)。

（8）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是：_________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A.刺激①而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱為反射

B.結(jié)構(gòu)①、③分別由長(zhǎng)樹突和軸突構(gòu)成

C.圖中神經(jīng)元的細(xì)胞體均位于結(jié)構(gòu)②處

D.a、b依次表示反射弧的效應(yīng)器和感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四環(huán)素抗性基因（YR）．其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識(shí)別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV識(shí)別序列，且這些識(shí)別序列在整個(gè)質(zhì)粒上均僅有一處，目的基因內(nèi)部不存在這些識(shí)別序列．

（1）質(zhì)粒PBR322的本質(zhì)是_____。FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特點(diǎn)是_____．

（2）NaeI酶切目的基因和質(zhì)粒，加入DNA連接酶連接后，進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作。之后，受體細(xì)胞的類型包含_____

A．抗青霉素、抗四環(huán)素 B．抗青霉素、不抗四環(huán)素

C．不抗青霉素、抗四環(huán)素 D．不抗青霉素、不抗四環(huán)素

（3）若用KasI和FseI聯(lián)合酶切上述重組質(zhì)粒，則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)_____。

A.2 B．3 C．4 D．5

（4）動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達(dá)B．受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

（5）若目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)1個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____．通過篩選出的受體細(xì)胞內(nèi)，目的基因能成功表達(dá)的原因是_____。

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