16．艾滋�。ˋIDS）是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B．共用針管靜脈注射和通過蚊蟲叮咬均能傳染艾滋病
C．人體感染HIV一段時間后，可導致免疫能力幾乎全部喪失
D．艾滋病人因為免疫功能缺失，所以惡性腫瘤的發(fā)病率升高

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．
（4）由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使免疫功能基本喪失，因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體．

解答 解：A、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，A正確；
B、共用針管靜脈注射屬于血液傳播途徑，蚊蟲叮咬了艾滋病病毒感染者的蚊蟲口器上的艾滋病病毒數(shù)量遠不足以感染它叮咬的下一個人，B錯誤；
C、HIV病毒主要攻擊T細胞，使得體液免疫功能降低，細胞免疫缺失，即導致免疫能力幾乎全部喪失，C正確；
D、HIV病毒使T淋巴細胞大量死亡，導致人體免疫力降低，最終病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，D正確．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查艾滋病的相關(guān)知識，要求識記艾滋病的傳播途徑，致病原理，掌握免疫的過程，并能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某14N標記的基因含2000個堿基對，其中腺嘌呤占40%．將該基因在含15N標記的游離的脫氧核苷酸中連續(xù)復制三次，然后離心結(jié)果是圖甲．如果在離心前加入解旋酶，過一段時間后再離心，結(jié)果是如圖乙．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．X與Y中基因數(shù)目比是2：6
B．W中含胞嘧啶的數(shù)目是1400個
C．隨著復制次數(shù)的增多，甲中Y含有的基因數(shù)目不斷增多，而X中保持不變
D．加入的解旋酶可以破壞堿基對之間的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．基因工程技術(shù)已成為生物科學的核心技術(shù)，限制酶被譽為基因工程中的“分子手術(shù)刀”．圖中的Sma I、EcoR I、BamH I、Hind III都是限制酶，圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點．回答下列問題：

（1）基因工程的核心是構(gòu)建基因表達載體．用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能使用Sma I切割，原因是SmaI會破壞質(zhì)粒中的標記基因和外源DNA中的目的基因．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標記基因，原因是它能鑒別受體細胞中是否含有目的基因．
（2）將日的基因?qū)胫参锛毎麜r，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．目的基因進入受體細胞后的表達過程中，啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程．最終目的基因是否成功翻譯咸蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交的方法進行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制．a(chǎn)基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對基因型Aa個體有一定抑制作用而呈黃色．果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時還受環(huán)境的影響．現(xiàn)進行雜交實驗如表所示：
 組別 親代 F1表現(xiàn)型 F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例
 一 綠色×褐色 全為黃色 褐色：黃色：綠色=6：6：4
 二 全為褐色 褐色：黃色：綠色=10：2：4
（1）某分生組織細胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復制后，在后期結(jié)束時甲、乙兩鏈分布于不同的（填“同一條”或“不同的”）染色體上．
（2）根據(jù)第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律．
（3）研究者將第一組親本引種到異地重復實驗如第二組，比較兩組實驗結(jié)果，基因型為AaBb對應的沙梨果皮表現(xiàn)型具有差異．
（4）研究者認為第二組F1全為褐色不是引種后某個基因突變所致．若是某個基因突變，F(xiàn)1的基因型及F2子代表現(xiàn)型情況為F1基因型為AABb或Aabb，其自交后代無黃色產(chǎn)生，（F2表現(xiàn)型全為褐色或褐色：綠色=3：1），則與雜交結(jié)果不一致，從而判斷可能是環(huán)境因素導致．
（5）若在異地條件下的第二組F2代個體自交，部分個體無論自交多少代，都不會發(fā)生性狀分離，這樣的個體在F2中所占的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．孟德爾通過豌豆的一對相對性狀的雜交實驗提出了分離定律；摩爾根通過果蠅雜交實驗證實了基因位于染色體上，下列關(guān)于這兩個實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．實驗中都設(shè)計了F1自交來驗證其假說
B．實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制
C．實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)
D．實驗均采用了“假說--演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于一個基因型為BbVv的果蠅精原細胞的敘述合理的是（　�。�
A．若這個細胞產(chǎn)生的精子的種類及比例為Bv：bV=1：1，則B、b和V、v基因必定位于一對同源染色體上
B．若這個細胞產(chǎn)生的精子的種類及比例為Bv：bV：BV：bv=1：1：1：1，則B、b和V、v基因必定位于一對同源染色體上
C．若基因BV位于同一條染色體上，且該細胞產(chǎn)生的精子的種類及比例為BbV：v=1：1，則其結(jié)果一定是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變異引起的
D．觀察果蠅精巢切片，會發(fā)現(xiàn)所有初級精母細胞和部分次級精母細胞具有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細胞（無細胞核）和精子（含有很少細胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實說明（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

C．遺傳因素的影響 D．細胞的功能決定壽命

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是（ ）

A．藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核

C．藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能

D．藍藻與酵母菌細胞細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)臨時裝片的制作和光學顯微鏡觀察的敘述，正確的是（　　）
A．制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片時，應分別滴加清水和生理鹽水
B．蓋蓋玻片時，用拇指和食指夾住蓋玻片，使其一側(cè)接觸載玻片上液滴，緩緩放平
C．洋蔥表皮細胞顯微視野中，邊緣很黑、內(nèi)為空白的圓形結(jié)構(gòu)是未經(jīng)染色的細胞核
D．觀察用健那綠染色的口腔上皮細胞時，看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊，該結(jié)構(gòu)稱為嵴

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