哪是基因表達(dá)載體的必需組成部分（　�。�
①啟動(dòng)子�、诮K止密碼子�、蹣�(biāo)記基因�、苣康幕颉、萁K止子．
A、①②③④B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑤
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．常用的標(biāo)記基因是抗生素基因．
2、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．
3、啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)．
4、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束．
解答： 解：基因表達(dá)載體的必需組成部分包括①啟動(dòng)子、③標(biāo)記基因、④目的基因、⑤終止子．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí)，與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系．復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架，幫助記憶和理解．終止密碼子是位于mRN上A，翻譯過(guò)程中起蛋白質(zhì)合成終止信號(hào)作用的密碼子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我市葡萄種植基地為解決葡萄銷售易腐爛問(wèn)題，引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其產(chǎn)生流程如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是
 
在篩選菌種A時(shí)，需要在接種前用
 
法對(duì)葡萄果汁進(jìn)行滅菌．
（2）在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板，每個(gè)平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng)．其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是
 
．推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是
 
其余的甲、丙、丁平板的菌落數(shù)分別是180、220、480、200，則樣品中菌種A的數(shù)量為
 
個(gè)/mL，用該方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，一般
 
（低于、高于）實(shí)際值．
（3）在進(jìn)行菌種A、B的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中，錐形瓶的瓶口應(yīng)（填標(biāo)號(hào)）
 
（①?敞開②?密封?③用透氣棉塞塞�。�，并適時(shí)振蕩錐形瓶．
（4）將葡萄加工成果汁時(shí)，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，應(yīng)加入適量的
 
酶，該酶能破壞植物細(xì)胞的
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．若用SDS-聚丙烯胺膠電泳遷移率完全取決于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組激素中，生理作用最相似的是（　�。�
A、赤霉素和生長(zhǎng)素
B、脫落酸和細(xì)胞分裂素
C、赤霉素和脫落酸
D、生長(zhǎng)素和乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）微生物所需的營(yíng)養(yǎng)成分一般包括
 
、
 
、水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）培養(yǎng)微生物時(shí)，除考慮微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)外，還要考慮微生物生長(zhǎng)所需的溫度、
 
以及是否需要O2等．
（3）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，多采用
 
法，而對(duì)接種環(huán)或涂布器滅菌時(shí)則用
 
法．
（4）平板劃線時(shí)，為保證每次劃線都從上次劃線末端的微生物濃度開始，所以每次劃線前都要
 
，平板劃線結(jié)束后，最后一次劃的線不能與第一次劃的線
 
．
（5）脲酶可以將尿素分解為NH3，從而使尿素溶液pH升高，這可用
 
試劑來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)黃豆芽和黃豆干種子分別進(jìn)行化學(xué)元素成分和含量的鑒定，一般情況下，含量最多的化學(xué)元素分別是（　�。�
A、C   H
B、O   N
C、O   C
D、N   H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及四種不同的氨基酸數(shù)量足夠時(shí)能合成的三肽的種類分別是（　�。�
A、4、9B、16、64
C、6、27D、24、64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸的敘述不正確的是（　　）
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的單位，常規(guī)氨基酸大概有20種
B、根據(jù)人對(duì)不同氨基酸的需求與否分為必需氨基酸和非必需氨基酸
C、氨基酸形成的蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性
D、蛋白質(zhì)是所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分，是生命活動(dòng)的執(zhí)行者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)植物組織培養(yǎng)中的細(xì)胞脫分化的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過(guò)程
B、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過(guò)程
C、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂蟹稚芰Φ谋”诩?xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過(guò)程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
．該培養(yǎng)基在功能上屬于
 
培養(yǎng)基，在物理形態(tài)上屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 
．
（3）測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用
 
法直接計(jì)數(shù)．從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)
 
，以確定其應(yīng)用價(jià)值．同時(shí)可利用固定化細(xì)胞技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用的方法是
 
．在配制海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意
 
，否則可能出現(xiàn)焦糊．
（4）①若需體外擴(kuò)增脂肪酶基因，可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的
 
技術(shù)．
②該技術(shù)過(guò)程的三個(gè)步驟：
 
、
 
和
 
（按順序）．
③在獲得單鏈模板的方式上，該技術(shù)與體內(nèi)DNA復(fù)制不同，前者通過(guò)
 
解開雙鏈，后者通過(guò)
 
解開雙鏈．
④DNA鑒定時(shí)，可以使用
 
試劑并在沸水中加熱反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色．

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