【題目】實(shí)驗(yàn)表明，IAA的短距離運(yùn)輸以細(xì)胞到細(xì)胞的方式進(jìn)行，且輸入與輸出細(xì)胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關(guān)。PIN蛋白會(huì)通過胞吐(依賴于生長素應(yīng)答因子ARF)輸出IAA，圖2為部分作用機(jī)理。據(jù)圖判斷下列表述不正確的(　　)

A. 從圖1可知，IAA的運(yùn)輸只能從胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

B. IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結(jié)合，促進(jìn)IAA輸出

C. 雖然IAA輸入與輸出細(xì)胞的載體不同，但均消耗ATP

D. TPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高，有助于IAA的輸出

【答案】D

【解析】

試題圖1顯示：一段時(shí)間后，與形態(tài)學(xué)下端（B側(cè)）接觸的受體瓊脂塊中含14C-IAA，而與形態(tài)學(xué)上端（A側(cè)）接觸的受體瓊脂塊中不含14C-IAA，而者對(duì)比，說明IAA只能從胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，即極性運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；分析圖2可知，當(dāng)IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結(jié)合，促進(jìn)AUX/IAA分解為碎片，促進(jìn)PIN蛋白通過胞吐輸出IAA，B項(xiàng)正確；IAA的極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，需要載體蛋白的協(xié)助，IAA輸出與PIN蛋白相關(guān)，其方式為胞吐，胞吐需要消耗ATP，C項(xiàng)正確；TPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高，生長素應(yīng)答因子ARF不能行使其功能，不利于IAA的輸出，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng)，試回答:

（1）圖中虛線所表示的箭頭是______________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是______________。

（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是_________，不能識(shí)別抗原的是__________，具有特異性識(shí)別能力的是______________。（填下列代號(hào)）

A．吞噬細(xì)胞B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞E．漿細(xì)胞F．效應(yīng)T細(xì)胞

（4）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于______________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)__________結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被______________吞噬消化。

（5）當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過_________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng)，然后通過_____________免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，人的ABO血型不僅由位于9號(hào)染色體上的、、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H物質(zhì)。H物質(zhì)在基因的作用下，形成凝集原A；H物質(zhì)在基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)，其原理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 根據(jù)上述原理，具有凝集原B的人應(yīng)具有H基因和基因。

B. 血型性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

C. 一對(duì)血型為O型血的夫婦，不可能生出血型為A型血的孩子

D. 一對(duì)基因型為的夫婦，生出血型為O型血的孩子的幾率是7／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盡管達(dá)爾文主義遭到宗教及其他集團(tuán)的敵視，但在19世紀(jì)后期，其在政治上為各國的民族主義者所贊同；在經(jīng)濟(jì)生活中，得到了自由主義者的擁護(hù)。據(jù)此可知

A. 達(dá)爾文主義被社會(huì)廣泛接受

B. 自然科學(xué)與宗教信仰難以并存

C. 進(jìn)化論推動(dòng)了自由主義興起

D. 進(jìn)化論的社會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)化契合時(shí)代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖。

請(qǐng)回答問題：

（1）圖中l(wèi)表示_________，2表示___________，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)稱為___________。

（2）若4表示鳥嘌呤，則3表示___________（填寫中文名稱）。

（3）DNA分子中3與4之間是通過_______連接起來的，該過程遵循_______原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，圖二是在不同條件下對(duì)某植物雌株和雄株的凈光合速率在不同時(shí)間段進(jìn)行測定的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中甲細(xì)胞器內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換過程是將_____________。

（2）高等動(dòng)物的細(xì)胞在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C，請(qǐng)寫出此過程的總化學(xué)反應(yīng)式______。

（3）健康人體一次攝入大量的糖類，一段時(shí)間后，血糖可通過合成糖原途徑恢復(fù)正常，此過程的調(diào)節(jié)方式為__________。由胰腺分泌的參與血糖調(diào)節(jié)的激素是________。

（4）比較圖二中的曲線，可以看出_________和________都會(huì)影響植物的凈光合速率。如果某農(nóng)民有兩塊土地，一塊水分條件較好，一塊水分條件較差，請(qǐng)你根據(jù)圖二中的信息給該農(nóng)民種植該植物方面提供些建議：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液、組織液和組織液

B. 若人長期營養(yǎng)不良，⑤中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. ⑤中蛋白質(zhì)含量比②和④中多，所以⑤的滲透壓高于②和④

D. 高原地區(qū)缺氧，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多，所以⑤的pH會(huì)明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)平板劃線操作不正確的是

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅

B. 接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機(jī)的

C. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

D. 最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中的坐標(biāo)改變后，曲線一定發(fā)生改變的是

A. ①將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”，縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”

B. ②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“02濃度”

C. ③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”

D. ④將橫坐標(biāo)的“營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度”改為“生長素濃度（一定范圍〕”,縱坐標(biāo)“穩(wěn)定性”改為“根和芽生長單位長度所用時(shí)間”

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