A. | 海水中碘的含量高 | B. | 海帶細(xì)胞膜為全透性 | ||
C. | 海帶細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多 | D. | 碘的透性強(qiáng) |
分析 閱讀題干信息可知,依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn),對各個(gè)選項(xiàng)分析做出判斷.
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:海帶細(xì)胞可以從低濃度海水中吸收碘離子,即碘離子是從低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到高濃度一側(cè),所以其進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和消耗能量.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,此類題目要注意從物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式的主要區(qū)別:轉(zhuǎn)運(yùn)方向、是否需要載體和能量進(jìn)行綜合分析.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì) | B. | 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 | ||
C. | 不同生物所具有的DNA和RNA有差異 | D. | 細(xì)胞的DNA主要分布的細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | ||
C. | 葉綠體 | D. | 線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 | |
B. | 減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 | |
C. | 藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 該水生生態(tài)系統(tǒng)如有硝化細(xì)菌,則屬于生產(chǎn)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b成分是纖維素和果膠 | |
B. | 圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 圖中b可以代表細(xì)胞核 | |
D. | 圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的自由組合和基因突變不會(huì)引起DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 | |
B. | 脫氧核苷酸數(shù)目發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 某基因中插入一DNA片段,引起生物的性狀改變,該變異稱為基因突變 | |
D. | 染色體之間片段交換屬于結(jié)構(gòu)變異 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com