用人的口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，下列敘述正確的是（ ）

A．甲基綠使RNA呈紅色

B．甲基綠吡羅紅染色的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：RNA主要分布在細(xì)胞核中

C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需要保持細(xì)胞的活性

D．觀察線粒體時(shí)需保持細(xì)胞的活性

D

【解析】

試題分析：甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲基綠吡羅紅染色的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需要先用鹽酸處理，以便于染色，鹽酸可殺死細(xì)胞，使細(xì)胞失去活性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，所以觀察線粒體時(shí)可保持細(xì)胞的活性，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查用人的口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“工程菌”是指（ ）

A.用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

B.用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細(xì)胞株系

C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中（理）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab = bd，則分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)（ ）次

A．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

B．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次

C．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次

D．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用( )

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B．控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有 ( )

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是（ ）

A. HIV病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

D.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是

A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜

C．K+通過原生質(zhì)層

D．水分子通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中代表不同的單糖), 其中代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等生物體內(nèi)時(shí)刻都有許多細(xì)胞在進(jìn)行分裂、生長(zhǎng)、衰老、凋亡，下列相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是

A.無絲分裂過程中無紡綞絲和染色體的出現(xiàn)

B.分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，不能再分裂分化

C.有絲分裂間期時(shí)間大約占細(xì)胞周期的90%-95%

D.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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