17．用高倍顯微鏡觀察植物高等根尖細胞的有絲分裂．下列敘述正確的是（　�。�
①根尖應經(jīng)過解離、染色、漂洗、制片過程，制成臨時裝片
②應尋找排列緊密，呈長方形的細胞觀察
③可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
④分裂中期是最佳觀察時期，可清晰的看到染色體和赤道板
⑤視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
⑥分裂前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
⑦如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
⑧如果視野過暗，可以使用凹面反光鏡或調節(jié)光圈增加視野亮度．
A．①②⑤⑦B．②⑤⑧C．③④⑥D．⑤⑧

分析 一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以觀察到的間期的細胞數(shù)目遠遠多于其他時期的細胞數(shù)目．赤道板表示細胞中央的位置，不是真實存在的結構．該實驗需要制作臨時裝片，其步驟為：解離、漂洗、染色和制片，其中解離步驟后細胞已經(jīng)死亡．

解答 解：①根尖應經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，①錯誤；
②分生區(qū)細胞特點是排列緊密，呈正方形，呈長方形一般是伸長區(qū)細胞，②錯誤；
③在解離時細胞已經(jīng)被殺死，故不能就一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，③錯誤；
④赤道板時一個位置，而不是一個結構，是看不到赤道板的，④錯誤；
⑤有絲分裂分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目加倍，其他時期細胞中染色體數(shù)目都與體細胞相同，因此視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等，⑤正確；
⑥高等植物沒有中心體，⑥錯誤；
⑦低倍鏡下視野較大，高倍鏡下視野較小，故觀察植物細胞需先再低倍鏡下找到細胞，在換用高倍物鏡，⑦錯誤；
⑧凹面反光鏡有聚光的作用，如果視野過暗，可以使用凹面反光鏡或調節(jié)光圈增加視野亮度．⑧正確．
故選：D．

點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗，對于此類試題要求考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的試劑、實驗結果等，特別是③、④選項，要求考生明確赤道板不是真實存在的結構；細胞經(jīng)過解離后已經(jīng)失去活性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•常德校級期中）嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質，其分子結構如圖所示．請回答下列有關問題：

（1）該化合物的名稱可稱為 ，合成該化合物的基本單位是 ，其結構通式可表示為 ．

（2）該化合物的水解產(chǎn)物有 種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質的分子量多了 ．

（3）在細胞中合成該化合物的反應方式稱為 ，鑒定該物質常用的化學試劑的化學成分是 ．

（4）該物質和蛋白質在結構上的最大區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是一個既有甲病（基因A、a）又有乙�。ɑ駼、b）的系譜圖．Ⅱ-5無致病基因，請根據(jù)圖回答問題：

（1）甲病的致病基因是隱性基因，乙病的致病基因位于X染色體上．
（2）Ⅱ-3的基因型是AaXBY．Ⅲ-1是純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）若Ⅲ-2與Ⅲ-5婚配，生出正常孩子的概率是$\frac{3}{8}$．
（4）已知某小島人群中不患甲病的概率為64%，若Ⅲ-5與一正常男性婚配，生出患病孩子的概率為$\frac{41}{128}$．
（5）通過染色體檢查發(fā)現(xiàn)Ⅲ-4的性染色體組成是XXY，則其可能是由性染色體組成為XX的卵細胞和性染色體組成為Y的精子受精發(fā)育而來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組生物中，均能獨立進行生命活動的一組是（　�。�
A．藍藻和煙草花葉病毒B．艾滋病病毒和草履蟲
C．SARS病毒和幽門螺旋桿菌．D．乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是利用農桿菌轉化法培育轉蘇云金桿菌（Bt）毒素蛋白基因植物的過程示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），表格內是3種相關限制酶的識別序列與酶切位點示意圖．

（1）圖1過程②是基因工程基本步驟，稱為將目的基因與運載體重組．
（2）運用HindⅢ與BamHⅠ酶切目的基因與質粒，并加入DNA連接酶來構建重組質粒的方法的缺點是該種方法會產(chǎn)生4種重組質粒，不利于篩選．為了改善上述問題，可以改用BstⅠ或BamHⅠ酶．
（3）本實驗選用的運載體是圖中的pBR質粒和Ti質粒，他們的基本單位是脫氧核苷酸．
（4）下列關于質粒運載體的說法正確的是ACDE（多選）．
A．質粒運載體作用之一是防止目的基因被核酸酶降解
B．質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C．目的基因插人質粒后，不能影響質粒運載體的復制和表達
D．③中Ti質粒的T-DNA片段可以協(xié)助目的基因導入植物細胞
E．沒有限制酶就無法使用質粒運載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為遺傳信息傳遞過程中的某個階段．請據(jù)圖回答：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）遺傳信息傳遞過程的該階段用文字和箭頭可表示為mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質．人體細胞內，控制該過程的最終模板主要分布在細胞核．
（2）由圖中信息科推知，DNA模板鏈上對應的堿基序列為ACCCGATTTCGC．
（3）據(jù)如圖并參考表分析：[1]的基本組成單位是核糖核苷酸，其上攜帶的氨基酸是丙氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物激素對植物的生命活動起著重要的調節(jié)作用，科學家對它們進行了廣泛的研究，請根據(jù)題目提供的信息回答下列問題：
Ⅰ．研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖．

（1）比較曲線1、2、3與4，可知頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是生長素，而且細胞分裂素（激素）能解除這種激素的抑制作用．我們將植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢．
（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進側芽的伸長．而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于分生組織．
（3）分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內植物激素濃度或比例的改變．
Ⅱ．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)．（圖1）實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．

（4）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出促進的作用，GA3的這種作用更為顯著．
（5）從圖2中B組的數(shù)據(jù)可推測GA3和IAA在對莖芽仲長生長的作用上存在協(xié)同（協(xié)同或拮抗）關系．
（6）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或細胞長度增加的結果．當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長生長被抑制了54%，說明GA3影莖芽生長的方式是促進細胞伸長和細胞分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當前醫(yī)學上，蛋白質工程藥物正逐步取代第一代基因工程藥物，則基因工程藥物與蛋白質工程藥物的比較，正確的是（　�。�
A．都與天然產(chǎn)物完全相同
B．基因工程藥物常與天然產(chǎn)物相同，蛋白質工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同
C．都與天然產(chǎn)物不相同
D．基因工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質工程藥物常與天然產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．通常用呼吸商（RQ=$\frac{細胞呼吸產(chǎn)生的C{O}_{2}量}{細胞呼吸消耗的{O}_{2}量}$）來確定組織細胞呼吸所消耗的物質種類．如圖為測定細胞呼吸商的一個裝置．甲液滴向左移動量為X，乙向左移動量為Y．下列說法不正確的是（　　）
A．組織細胞消耗脂肪時的呼吸商比消耗糖類時的呼吸商要低
B．甲組液滴移動情況說明細胞呼吸消耗O2多于產(chǎn)生CO2
C．裝置乙通過NaOH吸收CO2來測定細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量
D．本實驗組織細胞的RQ=$\frac{Y-X}{Y}$

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