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16.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:

(1)圖1的a點表示甲植物呼吸作用強度,在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動.圖2中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中C3的含量低;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量高.
(2)在有氧條件下,生長中的植物細胞內的葡萄糖先在細胞質基質(填細胞結構)中脫氫,生成丙酮酸.
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲植物,在晴轉陰瞬間,葉肉細胞中C5化合物相對量的變化趨勢減少.光照強度為10千勒克斯時,甲、乙植物的實際光合作用速率差值為6mgCO2/(100cm2•h).

分析 1.分析圖1可知:a點時,植物細胞只進行呼吸作用;ab段,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;b點后,光合作用強度大于呼吸作用強度;c點達到光飽和點.
2.分析圖2可知:圖2表示A植物在不同濃CO2環(huán)境條件下,甲植物光合效率受光照強度影響曲線e、f兩點光照強度相同,d、e兩點CO2濃度相同.
3.實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.

解答 解:(1)在a點時光照強度為零,此時植物細胞只進行呼吸作用,故a點表示甲植物的呼吸作用強度.c點時甲植物的光合作用強度最大,ATP由光反應提供給暗反應,故從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動.圖2中,e點的光照強度大于d點,光反應速率較快,合成的ATP、【H】較多,故還原C3多,所以e點的C3含量低.e點與f點相比較,光照強度相同,e點時二氧化碳濃度較高,葉肉細胞中C3的生成量較多,短時間內其去路不變,最終導致其含量較高.
(2)在有氧條件下,生長中的植物細胞內的葡萄糖先在細胞質基質中脫氫,分解成丙酮酸.
(3)圖1中,如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲植物,因為甲植物屬于陽生植物,對光照的要求高,在晴轉陰瞬間,光反應降低,產生【H】}和ATP減少,暗反應中二氧化碳的還原減弱,生成的C5減少,故葉肉細胞C5化合物相對量的變化是減少.根據實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,光照強度為10千勒克斯時,甲植物的實際光合作=12+4=16,乙植物的實際光合作=8+2=10,所以光照強度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為16-10=6mgCO2/(100cm2•h).
故答案為:
(1)甲植物呼吸作用強度  從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動  低  高   
(2)細胞質基質  丙酮酸   
(3)甲植物  減少  6

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素方面的知識,要求考生能夠識記光合作用光反應和暗反應過程中的物質變化,進而判斷圖中各點代表的生理過程;能夠根據光合作用過程圖解分析光照、二氧化碳濃度對光合作用物質變化的影響.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,屬于真核生物的是( )

A.HIV病毒 B.酵母菌 C.藍藻 D.大腸桿菌

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7.下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎
B.溶菌酶能分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C.在成熟的生物體中被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡來完成的
D.在衰老的細胞中多種酶活性喪失,導致黑色素合成減少,老年人頭發(fā)會變白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機物的耐鹽菌,研究人員進行了如下實驗:
①制備含3%NaCl的固體培養(yǎng)基,以及含3%、5%和7%NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機物為碳源的液體培養(yǎng)基;
②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種于含3%Nacl的固體培養(yǎng)基,如圖一.然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察形成的菌落特征;
③將分離純化后的菌株接種到試管固體斜面培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng)適當時間,將該試管短期保藏待用;
④取固體斜面上的菌株制成菌液,取等量菌液,分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時,定時取樣統(tǒng)計活菌數目.測定結果如圖二所示.

回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,滅菌、添加NaCl溶液和調節(jié)pH的先后順序是添加NaCI溶液、調節(jié)pH、滅菌.
(2)步驟②平板劃線操作過程中,第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染,第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種(使下一次劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端).完成圖一所示操作,至少需要灼燒接種環(huán)6次.
(3)步驟④中統(tǒng)計活菌數目用稀釋涂布平板法,該方法統(tǒng)計的活菌數小于(填“大于”、“等于”或“小于”)實際數值.直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數的做法是錯誤的,正確的操作是將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數.若每種濃度設3個重復實驗,每次統(tǒng)計活菌數目時需要從9個培養(yǎng)瓶中取樣.
(4)由圖二可知,該耐鹽菌最適合處理含3% (濃度)NaCl的廢水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據圖回答下列問題.

(1)從供體母牛體內獲取的卵母細胞,一般要在體外培養(yǎng)到MⅡ中期(時期)才能參與受精,從優(yōu)秀公牛體內獲取的精子要經過獲能處理才能受精.
(2)體內受精和操作A的區(qū)別之一是場所不同,體內受精的場所是輸卵管.早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機鹽、維生素、有機鹽、激素、氨基酸、核苷酸外,還需加入血清.
(3)操作B是胚胎移植,移植前要對受體母牛進行同期發(fā)情處理,胚胎能在受體母牛的子宮中成活,是因為受體對移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應.胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性不會(填“會”或“不會”)在孕育過程中受到影響.

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1.下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中,正確的是(  )
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D.分泌到胞外的酶在核糖體上合成后均要經過內質網和高爾基體加工

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8.下列關于大腸桿菌的敘述錯誤的是( 。
A.T2噬菌體感染大腸桿菌后,會導致菌體裂解
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5.如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖.下列相關敘述正確的是( 。
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下面是關于人工誘發(fā)基因突變的敘述,正確的是( )

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D.它是轉基因育種的操作技術之一

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