8.如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②的$\frac{表面積}{體積}$比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程
C.⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)DNA不同,所以在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)差異
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

分析 分析題圖:圖示為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,其中a表示細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大;b表示細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類不同;c表示細(xì)胞分化,細(xì)胞數(shù)目不變,但細(xì)胞種類增多.

解答 解:A、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,因此與①相比,②的相對(duì)表面積($\frac{表面積}{體積}$)減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程,B正確;
C、⑤與⑥的細(xì)胞內(nèi)DNA相同,但細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)差異,C錯(cuò)誤;
D、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡而實(shí)現(xiàn)的,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,考查細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老的概念,要求考生掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,明確細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小;識(shí)記細(xì)胞分裂的結(jié)果;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)和mRNA種類有所區(qū)別;識(shí)記細(xì)胞衰老的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•河北一模)如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是( )

A.如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢

B.在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中,通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C.圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期

D.若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中②所示的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞).
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(3)過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體.
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.DNA分子能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行復(fù)制的原因是( 。
A.堿基之間由氫鍵相連B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.DNA的半保留復(fù)制D.DNA的邊解旋邊復(fù)制特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來(lái)說(shuō),中毒后會(huì)發(fā)生( 。
A.突觸前膜的流動(dòng)性消失,不能釋放遞質(zhì)
B.突觸后膜會(huì)被持續(xù)抑制
C.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
D.突觸結(jié)構(gòu)被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,哪一項(xiàng)敘述是正確的( 。
A.R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌是基因突變的結(jié)果
B.S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
C.DNA酶+S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
D.格里菲思證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為性,原始生殖細(xì)胞為精原細(xì)胞.
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖象有b.e.f(填字母)
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞;
(4)圖c所示細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,2對(duì)同源染色體.
(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn),人類男女性別比例是1:1.人的性別決定發(fā)生于(  )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中B.受精作用過(guò)程中C.胚胎發(fā)育過(guò)程中D.嬰兒出生過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.加蓋玻片時(shí),應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡,否則會(huì)影響觀察
C.撕取的洋蔥表皮若帶有葉肉細(xì)胞,會(huì)因細(xì)胞重疊而看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無(wú)伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性

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