下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（　　）
①光反應(yīng)需光不需要酶  
②最后階段有氧氣的釋放  
③葡萄糖中的氫來自水  
④將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機(jī)物．
A、①③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，據(jù)此分析解答．
解答： 解：①光反應(yīng)階段吸收光能發(fā)生水的光解，合成ATP，需要酶的參與，①錯(cuò)誤；
②光合作用氧氣的釋放在光反應(yīng)階段發(fā)生，②錯(cuò)誤；
③葡萄糖中的氫最終來自水，③正確；
④光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，將不含能量的無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，④正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查植物的光合作用的物質(zhì)和能量變化，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素是所有細(xì)胞的組成成分，它的基本組成單位是葡萄糖
B、膽固醇可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，也可參與人體神經(jīng)細(xì)胞的構(gòu)成
C、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，它的組成元素只有C、H、O、N、P
D、ATP和DNA中含有的五碳糖相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有（　�。�
①有毒R型    ②無毒R型    ③有毒S型    ④無毒S型．
A、①④B、②③C、③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記其核酸分子．該噬菌體感染普通大腸桿菌，結(jié)果絕大多數(shù)子代噬菌體中（　�。�
A、有35S
B、有32P
C、有35S和32P
D、沒有35S和32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個(gè)階段，a、b表示相關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、階段Ⅰ表示暗反應(yīng)
B、階段Ⅱ表示光反應(yīng)
C、物質(zhì)a表示[H]
D、物質(zhì)b表示C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不符合光合作用發(fā)現(xiàn)史的是（　　）
A、普利斯特利證明了植物可以吸收CO2，釋放O2
B、薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C、恩吉爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)性失語癥所表現(xiàn)的癥狀及腦中相關(guān)區(qū)域?yàn)椋ā　。?/div>
A、不能運(yùn)動(dòng)，W區(qū)
B、不會(huì)講話，S區(qū)
C、聽不懂別人的談話，H區(qū)
D、不能用詞語表達(dá)自已的意思，V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，在橫線上填名稱或有關(guān)內(nèi)容）

（1）圖1所示反應(yīng)稱
 
循環(huán)，發(fā)生于
 
．
（2）圖1中的A、B表示的物質(zhì)分別是
 
、
 
．圖中D與B是同一種物質(zhì)，D的大部分運(yùn)往
 
，轉(zhuǎn)變成相關(guān)物質(zhì)，被植物所有細(xì)胞利用．
（3）把在適宜光照條件下生長(zhǎng)的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將
 
．
（4）圖2表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨
 
的增加，成正比例增加．當(dāng)光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，此時(shí)光合作用的
 
階段受到限制．
（5）圖3中出現(xiàn)CD段的原因是
 
．
（6）提取色素時(shí)，需加入二氧化硅，作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中e和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
，
 
，它們共同組成
 
．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫
 
，它包括
 
，
 
，
 
三部分．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的
 
傳導(dǎo)到
 
．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．
（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉
 
；刺激b處，肌肉
 
．

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