下列與實驗有關的敘述，正確的是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈紅色
B、觀察植物細胞有絲分裂時，可看到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
C、探究溫度對酶活性的影響實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果
D、在高倍的光鏡鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構
考點：探究影響酶活性的因素,觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需制作臨時裝片，其過程為：解離→漂洗→染色→制片，解離的目的是使細胞分散開來，解離后細胞死亡，因此不會觀察到細胞分裂的動態(tài)過程；染色是用堿性染料，如龍膽紫或醋酸洋紅，可以將染色體染成深色．
解答： 解：A、細胞核中有DNA，甲基綠可將DNA染成綠色，所以細胞核呈綠色，A錯誤；
B、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，在解離時細胞已經(jīng)死亡，因此不會看到細胞板向四周擴展形成新的細胞壁的動態(tài)過程，B錯誤；
C、探究溫度對酶活性的影響實驗中，由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果，C正確；
D、光鏡下只能觀察到葉綠體的形狀不能看到其結構，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示DNA分子結構模式圖．
（1）圖中1、2分別表示
 
、
 
，1、2、3合稱
 
．
（2）如果5是腺嘌呤（A），則6是
 
，3能否表示腺嘌呤？
 
．
（3）若該片段表示的是人體內的DNA，則復制時間是
 
．
（4）DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用圖中數(shù)字表示）
 
．
（5）假設大腸桿菌的DNA被標記上14N，相對分子質量為a，含15N的DNA，相對分子質量為b，現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，子一代DNA分子相對分子質量平均為
 
，子二代相對分子質量平均為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（　�。�
A、神經(jīng)遞質由突觸小泡分泌到胞外
B、激素使細胞開啟新的代謝過程
C、老化受損的細胞被吞噬細胞的溶酶體分解
D、漿細胞通過基因選擇性表達產(chǎn)生特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散．在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落，然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖一），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結果如圖二．分析結果，得出的結論是（　　）

①甲菌產(chǎn)生了抗生素                     ②丁菌的生長被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制
③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制       ④丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的粒色受兩對基因R1和r1，R2和r2控制．符合自由組合遺傳．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并且R1和R2有相同的累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（　�。�
A、4種B、5種C、9種D、16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關．用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠（每種激素在不同組別的劑量相同），分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，如下表：
級別實驗處理血糖濃度（g/L）
處理前處理后
30min60min90min120min
甲胰高血糖素1.001.201.201.101.10
乙激素X1.001.021.001.051.01
丙胰高血糖素+激素X1.001.501.601.561.50
請分析回答：
（1）本實驗中的自變量是
 
．
（2）處理前測定血液中葡萄糖含量，在實驗中的作用是
 
．
（3）根據(jù)實驗結果，可推測激素X的作用是
 
．
（4）檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用
 
試紙．
（5）另有一小鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀，研究人員分析病因提出兩種假設：假設Ⅰ認為病鼠的胰島B細胞被自身免疫反應破壞；假設Ⅱ認為病鼠的胰島B細胞正常、但組織細胞缺乏胰島素受體．
實驗步驟：
首先，在空腹狀態(tài)下檢測該病鼠血液中
 
水平，測定值為a；然后，注射一定劑量的葡萄糖溶液，一段時間后再次檢測相同指標，測定值為b．
結果分析：
①若
 
，則假設Ⅰ成立：此時胰島B細胞被機體當做
 
，免疫反應將其破壞．
②若
 
，則假設Ⅱ成立：此時，胰島素促進組織細胞
 
的功能不能正常發(fā)揮，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的承擔者是（　�。�
A、糖類B、脂肪
C、蛋白質D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體的體細胞中，高爾基體數(shù)量最多的是（　�。�
A、皮膚表皮細胞B、心肌細胞
C、唾液腺細胞D、紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為毒品可卡因對人體腦部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）當圖釘刺入皮膚時，痛覺感受器產(chǎn)生
 
沿著傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞，經(jīng)中樞分析綜合后，再傳到效應器作出縮手的應答反應．此人在感到刺痛之前就有了縮手反應，調節(jié)該反應的神經(jīng)中樞位于
 
，感到刺痛的神經(jīng)中樞位于
 
．
（2）圖示兩個相鄰神經(jīng)元之間的結構稱為
 
．結構①將多巴胺釋放到③處的方式為
 
．
（3）人在進行帶有精神愉悅感的行為時，神經(jīng)系統(tǒng)的細胞會釋放出多巴胺，多巴胺與下一個神經(jīng)元上的②
 
（填名稱）發(fā)生特異性結合，向神經(jīng)元傳達一個信號，產(chǎn)生愉悅感．由此可見，多巴胺是一種
 
（答物質名稱）．
（4）正常情況下，多巴胺一旦釋放了信號，就會被產(chǎn)生多巴胺的神經(jīng)元重吸收，此過程需要
 
的協(xié)助．
（5）由圖可知，可卡因會
 
，導致③中的多巴胺含量
 
，持續(xù)刺激②，使可卡因吸食者感覺很“high”．

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