【題目】白蟻以木頭為食，但是它自身卻不能消化木纖維．但白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲(chóng)的食物；十年前，歐洲的一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥(niǎo)相似，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥(niǎo)絕跡了；捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼狀張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入，觸動(dòng)腺毛，兩片葉子便合攏，將蟲(chóng)體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)．白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)的關(guān)系，歐洲百靈與美洲百靈的關(guān)系，捕蠅草與這種小蟲(chóng)的關(guān)系，依次是（ ）

A．寄生、共生、捕食 B．競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

C．共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、捕食

【答案】C

【解析】

試題分析：競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，

捕食：一種生物以另一種生物為食

寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．

互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利．

解：白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲(chóng)的食物”，則兩者之間相互依賴(lài)，彼此有利，屬于互利共生的關(guān)系；歐洲的百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，美洲的草地百靈鳥(niǎo)絕跡了，說(shuō)明兩者為“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入觸動(dòng)腺毛，兩片葉子合攏，將蟲(chóng)體消化吸收營(yíng)養(yǎng)”，說(shuō)明捕蠅草吃蟲(chóng)子，是為了獲取食物中的一些N等必須的礦質(zhì)元素，維持生存，屬于捕食關(guān)系．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種RNA病毒，感染人體后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，死亡率高達(dá)90％。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì)

B．發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量

C．病毒感染宿主細(xì)胞后，主要依靠體液免疫將其消滅

D．培養(yǎng)埃博拉病毒必須使用營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中儲(chǔ)存有能量，所以蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)

B．脂質(zhì)能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

C．氧化分解等質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪釋放的能量比糖原多

D．多糖和蛋白質(zhì)形成過(guò)程都要脫去水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④體溫恒定 ⑤CO2﹣O2平衡．

A．③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子組成的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物大分子就是若干個(gè)碳原子的組合

B. 生物大分子都是若干個(gè)單體的聚合體

C. 每個(gè)單體以碳鏈為基本骨架

D. 核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞胰島B細(xì)胞，最終引發(fā)I糖尿病，下列說(shuō)法中不正確的是

A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別并傳遞該抗原

B．機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成沉淀

C．該抗原引發(fā)的Ⅰ糖尿病屬于自身免疫病

D．I 型糖尿病患者血漿滲透壓降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬，下列說(shuō)法中正確的是

A．大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長(zhǎng)

B．信息在該條食物鏈上是單向傳遞的

C廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替

D．鼬的糞便中的能量屬于鼬從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀(guān)察、計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．線(xiàn)粒體和葉綠體 B．葉綠體和高爾基體

C．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線(xiàn)粒體和核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案