在光合作用的探究歷程中,德國科學家梅耶根據(jù)能量轉化和守恒定律,曾提出了植物在進行光合作用時能量轉化的假說。以下哪項科學實驗能證明這一假說 ( )
A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實驗
B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍紫光的實驗
C.薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實驗
D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水的實驗
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是
A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放),再轉化為電信號
C.構成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來,轉移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上,結果該大腸桿菌合成了人的胰島素,下列相關敘
述中不正確的是
A.人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中
B.大腸桿菌的生命活動所需的能量主要由線粒體提供
C.大腸桿菌細胞內(nèi)含量較多,且主要承擔其生命活動的物質是蛋白質
D.該項技術能為糖尿病患者帶來好處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是( )
A.病毒沒有細胞結構,故它的生命活動與細胞無關
B.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
C.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結構和功能
D.蛋白質,核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
其人因一次意外而導致下丘腦受到損傷,這樣可能會導致他的( )
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化
②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化
③血糖含量發(fā)生變化
④細胞外液滲透壓發(fā)生變化
⑤垂體合成抗利尿激素減少
A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:多選題
下面是某物質的結構簡式:
(1)寫出虛線框內(nèi)結構的名稱
② ③ 。
(2)該化合物為________肽化合物,所含氨基酸的不同點在于_____________(填圖中數(shù)字代號)不同。請寫出氨基酸的通式_________________。
(3)蛋白質種類多樣性的原因除了由于氨基酸的 不同形成了不同的多肽外,還有肽鏈的數(shù)量和盤曲折疊方式不同的因素。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在極地地區(qū)的棕熊具有冬眠的習性。每年進入秋季后,它的食量就會迅速增加,體重也隨之迅速增加。等到冬季來臨時,它的體重能增至原來的兩倍多。在漫長的冬眠過程中,棕熊一直是不吃不喝。幾個月醒來,它會變得十分“清秀”。冬眠前,棕熊體重增加時,增多的成分主要是
A.水 B.蛋白質 C.糖原 D.脂肪
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作用,下列分析不正確的是 ( )
A.a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素
B.b引起下丘腦分泌②抗利尿激素
C.c引起下丘腦分泌③胰高血糖素
D.d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合(E控制顯性性狀,e控制隱性性狀)產(chǎn)生的后代,哪一組會發(fā)生性狀分離( )
A.EE × ee B.EE × Ee
C.EE × EE D.Ee× Ee
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