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下圖是人體某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成的物質是 


  1. A.
    呼吸酶
  2. B.
    分泌蛋白
  3. C.
    性激素
  4. D.
    維生素
B
試題分析:在核糖體上翻譯出的蛋白質,進入內質網腔后,還要經過一些加工才能成為比較成熟的蛋白質。然后內質網出芽形成囊泡(此時,內質網膜面積減。。囊泡包裹著蛋白質轉移到高爾基體,把蛋白質輸送到高爾基體腔內(此時高爾基體膜面積增加),做進一步加工。接著高爾基體出芽形成囊泡,(此時高爾基體膜面積又恢復原有水平),把蛋白質包裹在囊泡中,運輸?shù)郊毎ぃ遗菖c細胞膜融合(此時細胞膜面積增加),最終把蛋白質釋放到細胞外。由此可見,某生命活動前后,內質網膜面積減小,高爾基體膜面積不變,細胞膜膜面積增加,意味著此生理過程應為分泌蛋白的合成和分泌。在上述四選項中,只有抗體是分泌蛋白。故選B
考點:本題考查分泌蛋白質的合成與分泌過程。
點評:本題以柱形圖為載體,考查分泌蛋白形成過程,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

22.回答下列關于人體代謝和激素調節(jié)的問題。

(1)在人體內,糖原、脂肪和蛋白質徹底氧化分解后,產生的共同最終產物是________。

下圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進了早餐;圖2為人體細胞內三大營養(yǎng)物質的轉換簡圖。據(jù)圖回答。

(2)在圖1中A點,體內________細胞________分泌的增加,使圖2中________過程加快(填寫序號);在B點,體內分泌的________增加。這兩種激素通過________到達靶器官,其作用相互________。

(3)在圖1中C點時,為維持血糖水平,人體細胞內的________開始分解。

(4)圖2中的物質X是指________,物質Y是指________。

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題

回答下列關于人體代謝和激素調節(jié)的問題。
(1)在人體內,糖原、脂肪和蛋白質徹底氧化分解后,產生的共同最終產物是______。
下圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進了早餐;圖2為人體細胞內三大營養(yǎng)物質的轉換簡圖。據(jù)圖回答。


圖 2
(2)在圖1中A點,體內______細胞分泌的______增加,使圖2中______過程加快(填寫序號);在B點,體內分泌的______增加。這兩種激素通過______到達靶器官,其作用相互____________。
(3)在圖1中C點時,為維持血糖水平,人體細胞內的______開始分解。
(4)圖2中的物質X是指____________,物質Y是指__________。

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科目:高中生物 來源:2011屆上海市徐匯區(qū)高三上學期期末學習能力診斷生物試卷 題型:綜合題

下圖1是B淋巴細胞產生抗體的過程。圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第0天將某種物質注射進人體。請據(jù)圖回答問題:(方括號內填編號)

(1)圖1中各數(shù)字所示物質或者結構名稱分別是:①_____________;②____________。
(2)圖1中制造抗體的主要是[   ]                ,細胞中含有豐富的_________________(某細胞器)。
(3)B淋巴細胞所產生的免疫屬于          免疫。
(4)參照圖2中的曲線,當一個人被狗咬傷時,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時要防止該病毒使人體致病,應采用方法        (填方法①或方法②)較好,原因是                                                             。為防患于未然,應對所有健康的狗注射相應抗原(或疫苗),為什么?
                                                                       。在注射抗原后,體內漿細胞(效應B細胞)的數(shù)量變化與曲線             相似。

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題

回答下列關于人體代謝和激素調節(jié)的問題。

(1)在人體內,糖原、脂肪和蛋白質徹底氧化分解后,產生的共同最終產物是______。

下圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進了早餐;圖2為人體細胞內三大營養(yǎng)物質的轉換簡圖。據(jù)圖回答。

                 圖 2

(2)在圖1中A點,體內______細胞分泌的______增加,使圖2中______過程加快(填寫序號);在B點,體內分泌的______增加。這兩種激素通過______到達靶器官,其作用相互____________。

(3)在圖1中C點時,為維持血糖水平,人體細胞內的______開始分解。

(4)圖2中的物質X是指____________,物質Y是指__________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1是B淋巴細胞產生抗體的過程。圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第0天將某種物質注射進人體。請據(jù)圖回答問題:(方括號內填編號)

(1)圖1中各數(shù)字所示物質或者結構名稱分別是:①_____________;②____________。

(2)圖1中制造抗體的主要是[   ]                ,細胞中含有豐富的_________________(某細胞器)。

(3)B淋巴細胞所產生的免疫屬于           免疫。

(4)參照圖2中的曲線,當一個人被狗咬傷時,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時要防止該病毒使人體致病,應采用方法         (填方法①或方法②)較好,原因是                                                             。為防患于未然,應對所有健康的狗注射相應抗原(或疫苗),為什么?

                                                                        。在注射抗原后,體內漿細胞(效應B細胞)的數(shù)量變化與曲線              相似。

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