【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因遵循自由組合規(guī)律，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（）

A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81

【答案】C

【解析】

三對基因符合基因的自由組合定律，可以按照先拆后合的辦法處理。

AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，子一代的基因型是AaBbCc，子一代的配子種類是：2×2×2=8種，子二代的基因型種類為：3×3×3=27種。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取四個表面積相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層(如下圖所示)，測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細(xì)胞器是(　　)

A. 線粒體 B. 高爾基體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量（單位：mmol）比較，據(jù)表分析錯誤的是

A. 魚滕酮對K+的載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的載體的生理功能

B. 魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，影響了K+和Mg2+的運輸

C. 烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能

D. 正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列說法正確的是（ ）

A. ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一

B. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C. ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D. 黑暗條件下，植物細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。

請回答：

（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)＿＿＿＿的主要介質(zhì)。

（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是＿＿＿點，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿減少。

（4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】撕取萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經(jīng)過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問題：

（1）萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為______________________。

（2）用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是______________________。

（3）C和D的處理均發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，你對這種現(xiàn)象作出的合理解釋是_______________________________________________________________。

（4）用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，其主要原因是____________________________。

（5）在探究質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，我們需選用________(高倍或低倍)顯微鏡，質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”包括_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因頻率的敘述中，錯誤的是

A. 基因頻率越大，突變率越高

B. 基因頻率是指某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例

C. 基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變

D. 自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙棘耐干旱、耐鹽堿，抗風(fēng)沙能力強(qiáng)，被廣泛用于水土保持。圖1表示在光照下沙棘葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列反應(yīng)�？蒲腥藛T利用“間隙光”(光照20秒、黑暗20秒交替進(jìn)行）處理沙棘葉肉細(xì)胞12小時，并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中02和C02的變化，部分結(jié)果如圖2。請回答下列問題：

（1）圖1中進(jìn)行②過程的場所為 ________，產(chǎn)生[H]的過程有________(填數(shù)字），消耗「H]的過程有_____（填數(shù)字）。

（2）給葉肉細(xì)胞提供18O2，則在CO2、H2O、（CH2O）三種化合物中，最先含有18O的是_______。

（3）據(jù)圖2可知，黑暗開始后C02吸收速率保持短時間穩(wěn)定再迅速下降，CO2吸收速率保持穩(wěn)定的主要原因是__________。

（4）B點光反應(yīng)速率_______(填“大于”“等于”或“小于”）暗反應(yīng)速率；D點光合作用速率____（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸速率。與連續(xù)光照6小時，再連續(xù)暗處理6小時相比，“間隙光”處理12小時的光合產(chǎn)物______(填“較多”“相等”或“較少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究 H2O2分解的條件而繪制的曲線圖，圖3表示該實驗小組研究溫度影響麥芽糖酶活性的實驗。請回答下列問題：

(1)酶起催化作用的原理是__________。圖1和圖2所代表的實驗中，實驗的自變量依次為______________

(2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有的特性是____________ 。圖2酶促反應(yīng)中限制ab段和bc段02產(chǎn)生速率的主要因素分別是_____________

(3)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響麥芽糖酶活性的實驗，探究經(jīng)過t4處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于變量的設(shè)置：取3支試管，編號為 A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL；A 和B作為對照組應(yīng)分別在溫度為__________的水浴裝置中保溫適宜時間，C作為實驗組的處理為 ________

(4)麥芽糖酶可以催化麥芽糖水解為葡萄糖，但實驗結(jié)果不能用斐林試劑檢測，原因是______________________

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