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如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為______________，b有______種。

（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者_(dá)_______前者。

（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________，B能被甲基綠染液染成______色。

（4）若A為胰島素，請寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。

（5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．同源染色體上的等位基因之間最可能相同的是（　�。�
A．堿基對的排列順序B．氫鍵的數(shù)目
C．（A+T）（G+C）的值D．脫氧核苷酸的種類

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（ ）

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．雜草的水平分布屬于種群的空間特征

D．可通過建構(gòu)數(shù)學(xué)模型研究種群數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞（記為Mc），研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化。

（1）細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面的____________減少，使細(xì)胞粘著性降低，但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分，所以可用____________的方法來鑒定細(xì)胞是否癌變。

（2）實驗一：研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量，結(jié)果如圖1。由圖可知，Mc對葡萄糖的攝取量大約是M的____________倍。

（3）實驗二：研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中，與____________細(xì)胞相比，計算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結(jié)果說明____________對該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制____________階段，為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式，研究者測定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量，發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高，可確定____________。

（4）為了探究癌細(xì)胞發(fā)生這一代謝變化的原因，研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白mRNA的量，結(jié)果見圖3，這說明癌細(xì)胞通過____________來提高葡萄糖攝取量。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的共同特征是

A．細(xì)胞內(nèi)儲存著大量的ATP

B．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．mRNA的種類和數(shù)量相同

D．分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列關(guān)于人體水平衡的問題．
（1）水分子可以借助于細(xì)胞膜上的水通道蛋白跨膜運輸．水分子也可以通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運輸，但速度較慢，原因之一是水分子從磷脂分子的縫隙進(jìn)出細(xì)胞，磷脂分子的尾部是疏水的．
（2）有多種信息分子參與人體水平衡的調(diào)節(jié)，例如神經(jīng)遞質(zhì)、抗利尿激素等．
（3）抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管快速重吸收水，其原理是：抗利尿激素與受體結(jié)合，經(jīng)過信息轉(zhuǎn)換，促使囊泡向靶細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，囊泡膜上很可能含有水通道蛋白．
（4）當(dāng)人體飲水過多時，血液中抗利尿激素的濃度會下降，但由于存在反饋調(diào)節(jié)機制，血液中抗利尿激素的濃度依然能保持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列情況引起的變異屬于基因重組的是（　�。�
A．同源染色體上等位基因的分離
B．一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上
C．一種生物基因拼接到另一種生物的基因上
D．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從體內(nèi)分離出來的依然是R型肺炎雙球菌；將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從體內(nèi)分離出了S型有莢膜肺炎雙球菌．以上實驗說明了（　�。�
A．S型的DNA可使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，說明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．R型的蛋白質(zhì)外殼可誘導(dǎo)S型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為R型肺炎雙球菌
C．R型的DNA可使小鼠死亡
D．R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．丙肝是由丙型肝炎病毒通過血液傳播等途徑引起的急性肝臟炎．下列關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是（　�。�
A．該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器
B．該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組
C．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
D．該病毒的外殼中不可能存在硫元素

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同步練習(xí)冊答案