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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
AUG是甲硫氨酸的密碼子,也是“翻譯”時(shí)的起始密碼子。但研究發(fā)現(xiàn),人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)過(guò)加工修飾的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.mRNA是控制合成人體血清白蛋白的模板
B.DNA分子上直接控制合成起始密碼子AUG的脫氧核苷酸的排列順序是TAC
C.加工修飾新生肽鏈的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子是UAC
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中發(fā)生若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為 。
(2)過(guò)程②稱為 ,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,則以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為:____________________,
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中發(fā)生若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為 。
(2)過(guò)程②稱為 ,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,則以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為:____________________,
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:海南省模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為 。
(2)過(guò)程②稱為 ,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 個(gè)。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 。
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