Question

如圖表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c 代表細(xì)胞器）

（1）細(xì)胞外物質(zhì)①通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞器a，細(xì)胞器a為

 

，圖中物質(zhì)④是

 

．
（2）據(jù)圖分析，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理活動(dòng)可分為

 

、

 

兩個(gè)階段．
（3）圖示細(xì)胞中還能產(chǎn)生物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)有

 

．
（4）細(xì)胞器b、細(xì)胞器c中擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是

 

、

 

．
（5）在光照充足的條件下，細(xì)胞器c中①④物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)②除圖中箭頭所示去向外，還可進(jìn)入圖中[

 

]結(jié)構(gòu)．
（6）K離子的吸收需要物質(zhì)⑤提供

 

，還需要

 

．
（7）圖中c產(chǎn)生的②進(jìn)入相鄰細(xì)胞b中至少穿過

 

層生物膜，

 

 層磷脂雙分子層．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑�理和意義,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖示，細(xì)胞器b吸收光照，將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可推知：細(xì)胞器b是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳；同時(shí)可以推知：細(xì)胞器a具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能，是液泡；K在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中，可推知⑤是ATP；葡萄糖變成④，并加入c與③生成⑤⑥，可推知：細(xì)胞器c是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳．

解答： 解：（1）結(jié)合圖中條件，物質(zhì)①既是光反應(yīng)的反應(yīng)物，又是線粒體呼吸作用的生成物，可推知物質(zhì)①為水．水在細(xì)胞中可以儲(chǔ)存的細(xì)胞器，就是液泡了．由圖一中葡萄糖氧化分解的具體物質(zhì)變化過程，可推知，c是線粒體，物質(zhì)④是丙酮酸．
（2）細(xì)胞器b為光合作用的場(chǎng)所，故為葉綠體，光合作用的過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．
（3）細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，故圖示細(xì)胞中除了c線粒體外，還能產(chǎn)生物質(zhì)⑤ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體．
（4）葉綠體增大膜面積的方式是類囊體形成基粒；線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴．
（5）在光照充足的條件下，細(xì)胞器c線粒體中①水和④丙酮酸產(chǎn)生的物質(zhì)②二氧化碳除圖中箭頭所示去向外，還可進(jìn)入圖中[b]葉綠體中．
（6）K離子的吸收需要物質(zhì)⑤ATP提供能量，還需要載體蛋白．
（7）圖中c線粒體產(chǎn)生的②二氧化碳b葉綠體中穿過4層生物膜，6層磷脂雙分子層．二氧化碳生成于線粒體基質(zhì)，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中至少需要穿過6層膜，6層磷脂雙分子層，即線粒體和葉綠體各兩層膜，細(xì)胞膜為單層膜．
故答案為：
（1）液泡           丙酮酸
（2）光反應(yīng)         暗反應(yīng)
（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
（4）囊狀結(jié)構(gòu)        嵴
（5）b
（6）能量       載體蛋白
（7）4            6

點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．