生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能,因此它可以(  )
A、提高生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)速率
B、調(diào)節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、改變生物遺傳特性,使之定向進化
D、提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率
考點:生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:①:生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍,也離不信息的傳遞②:信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答: 解:A、物質循環(huán)是生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán),也就是從無機物如二氧化碳、水、無機鹽→有機物→二氧化碳、水、無機鹽→有機物的過程;消費者的營養(yǎng)級越多,物質循環(huán)越慢,而信息傳遞確把食物鏈在延長,因而信息傳遞不利于物質循環(huán),A錯誤;
B、調(diào)節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,是生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用之一,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能不能定向使生物進化,而自然選擇決定生物進化的方向,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞不能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率,要提高能量的傳遞效率需減少消費者的級數(shù),D錯誤.
故選:B
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞,意在考查學生理解和分析推理的能力.物質循環(huán)是能量流動的基礎,能量流動是物質循環(huán)的動力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將來自生理狀態(tài)相同的某植物葉片大量的葉肉細胞,平均放人裝有不同濃度的蔗糖溶液的大錐形瓶中,每一個瓶中安放一個CO2傳感器來監(jiān)測在相同適宜的條件下瓶中CO2濃度的變化,實驗結果如表所示,請據(jù)此回答:
蔗糖濃度(mol?L-1 0.05    0.2 0.4   0.6   0.8 1.0
CO2的濃度(ppm) 800    500 800  1000  1200 1500
(l)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度
 
,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
.與葉肉細胞的滲透作用密切相關的細胞器是
 
,葉肉細胞進行滲透作用的半透膜是
 
,是
 
,由
 
三部分組成的.
(2)若要研究光照強度對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中,原因是
 

(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,前者的作用是
 
,后者的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗的敘述正確的是(  )
A、裝片的制作流程依次是:漂洗、解離、染色和制片
B、通過觀察染色體(染色質)的存在狀態(tài)可判斷細胞所處具體時期
C、能在視野中大多數(shù)細胞內(nèi)觀察到紡錘體
D、分生區(qū)中各個細胞的分裂是同步進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

大麗花的紅色(C)對白色(c)為顯性,一株雜合的大麗花植株有許多分枝,盛開眾多紅色花朵,其中有一朵花半邊紅色半邊白色,這可能是哪個部位的C基因突變?yōu)閏基因造成的( 。
A、幼苗的體細胞
B、早期葉芽的體細胞
C、花芽分化時的細胞
D、雜合植株產(chǎn)生的性細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥通常也叫惡性腫瘤,是由癌細胞大量增殖而引起的.下列關于癌癥的敘述中,正確的是(  )
A、癌細胞以無絲分裂的方式進行增殖,因而增殖速度快
B、癌細胞容易分散和轉移的原因是細胞膜上的糖蛋白等物質的增加
C、對手術治療后的癌癥患者進行放療和化療不殺傷其體內(nèi)的正常細胞
D、致癌因子會使體內(nèi)正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述錯誤的是( 。
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、RNA是由脫氧核苷酸連接而成
C、RNA含有4種堿基
D、RNA也可以作為某些生物的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示為四種不同細胞的比較結果,正確的是( 。
選項 細胞 細胞壁 光合作用 染色質 細胞全能性
A 藍細菌細胞
B 植物根尖細胞
C 蛙成熟紅細胞
D 蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在①、③號試管中分別加入2mL蒸餾水,②、④號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在①~④號試管中適量滴加斐林試劑.在下圖所示的實驗條件下,預期觀察到的實驗現(xiàn)象不正確的是( 。
A、①、③號試管都呈藍色
B、④號試管內(nèi)呈磚紅色
C、甲組和乙組的實驗結果相同
D、若在②試管中將斐林試劑替換為雙縮脲試劑,則可呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因的描述正確的是( 。
①能夠儲存遺傳信息   ②它的分子結構首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)的   ③是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列   ④它的化學結構不會發(fā)生變化.
A、①②B、①③C、③④D、①④

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