A、提高生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)速率 |
B、調(diào)節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、改變生物遺傳特性,使之定向進化 |
D、提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
蔗糖濃度(mol?L-1) | 0.05 0.2 | 0.4 0.6 0.8 | 1.0 |
CO2的濃度(ppm) | 800 500 | 800 1000 1200 | 1500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片的制作流程依次是:漂洗、解離、染色和制片 |
B、通過觀察染色體(染色質)的存在狀態(tài)可判斷細胞所處具體時期 |
C、能在視野中大多數(shù)細胞內(nèi)觀察到紡錘體 |
D、分生區(qū)中各個細胞的分裂是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼苗的體細胞 |
B、早期葉芽的體細胞 |
C、花芽分化時的細胞 |
D、雜合植株產(chǎn)生的性細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞以無絲分裂的方式進行增殖,因而增殖速度快 |
B、癌細胞容易分散和轉移的原因是細胞膜上的糖蛋白等物質的增加 |
C、對手術治療后的癌癥患者進行放療和化療不殺傷其體內(nèi)的正常細胞 |
D、致癌因子會使體內(nèi)正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些生物中的RNA具有催化作用 |
B、RNA是由脫氧核苷酸連接而成 |
C、RNA含有4種堿基 |
D、RNA也可以作為某些生物的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 染色質 | 細胞全能性 |
A | 藍細菌細胞 | 有 | 有 | 無 | 無 |
B | 植物根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 無 |
C | 蛙成熟紅細胞 | 無 | 無 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 無 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、③號試管都呈藍色 |
B、④號試管內(nèi)呈磚紅色 |
C、甲組和乙組的實驗結果相同 |
D、若在②試管中將斐林試劑替換為雙縮脲試劑,則可呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、③④ | D、①④ |
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