A、①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 |
B、一般情況下,次級消費者增加1kg,生產(chǎn)者至少增加100kg |
C、生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性 |
D、從能量關系看②≥③+④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1的DE段分裂未完成,圖2的DE段分裂完成 |
B、圖1、2的CD段的出現(xiàn)是因為著絲點分裂 |
C、圖1、2的AB段都處于細胞分裂的同一時期 |
D、圖1、2的CD段都處于細胞分裂的同一時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同基因的堿基的種類不同 |
B、堿基對的排列順序決定基因的不同 |
C、磷酸和核糖排列順序決定了基因的不同 |
D、堿基種類的不同決定了基因的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④都具有同源染色體 |
B、動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
C、④的子細胞是精細胞或極體 |
D、上述細胞中有8條染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB,Ab,aB,ab |
B、AB,ab,ab,AB |
C、AB,aB,aB,AB |
D、aB,aB,ab,ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺失 | B、增添 |
C、點突變 | D、插入與缺失 |
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