【題目】動物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達及調(diào)控過程如下圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接

B. ②過程中一個mRNA分子只能翻譯出一個PER蛋白

C. 周期基因的表達與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細胞中

D. TIM與PER的結(jié)合物影響核糖體在mRNA上的移動

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析①過程表示轉(zhuǎn)錄，是以周期基因為模板合成相應(yīng)的mRNA的過程；②過程表示翻譯，是以mRNA為模板合成PER的過程，③過程表示TIM與PER的結(jié)合物，抑制了周期基因的表達過程。

①過程表示轉(zhuǎn)錄，游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接，A錯誤；②過程表示翻譯，該過程中一個mRNA分子可以相繼結(jié)合多個核糖體，翻譯出多個PER蛋白，B錯誤；下丘腦與動物的節(jié)律有關(guān)，因此周期基因的表達與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細胞中，C正確；由圖中可看出，TIM與PER的結(jié)合物通過影響周期基因的轉(zhuǎn)錄來抑制周期基因的表達，而不是影響核糖體在mRNA上的移動，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是用于治療病毒感染和癌癥的免疫活性蛋白質(zhì)，若人的干擾素基因在大腸桿菌內(nèi)表達，產(chǎn)生的抗病毒性較低且保存困難，若將第17位的半胱氨酸改造為絲氨酸，則生產(chǎn)出的干擾素的抗病毒性是原來的100倍，且可在-70℃條件下保存半年，下圖是構(gòu)建干擾素工程菌的過程示意圖�；卮鹣铝袉栴}。

(1)要改變干擾素的功能，可以考慮對干擾素的_____進行改造。對干擾素進行改造，也可直接對干擾素基因進行改造，其原因是_______________。

(2)③過程將B導(dǎo)入大腸桿菌，需用_____對大腸桿菌進行處理，使其處于能_____的生理狀態(tài)。

(3)要檢測B是否導(dǎo)入大腸桿菌，將③過程后的大腸桿菌先接種于含_______的培養(yǎng)基上，然后將在該培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌接種在含____________的培養(yǎng)基上，在前者培養(yǎng)基上能生長而在后者培養(yǎng)基上不能生長的是導(dǎo)入B的工程菌。

(4)利用圖中工程菌不能生產(chǎn)有活性的干擾素，這是因為__________。

(5)基因工程自20世紀70年代興起之后，在短短40年間得到了飛速發(fā)展，目前成為生物科學(xué)核心技術(shù)，在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出美好的前景，據(jù)相關(guān)資料回答下列有關(guān)問題：

上面是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。圖中甲代表的是______，乙可代表__________，可用_________和________提取魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接，用此二酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性�，F(xiàn)有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示,下列選項中錯誤的是（ ）

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. 該果蠅個體發(fā)育時，翅部細胞中不能表達的基因有a、D、d

C. 在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下，基因A與a分離的時期為減數(shù)第一次分裂后期

D. 該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細胞基因型為AbD、abd或Abd、abD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）若要獲得矮稈抗稻瘟病的純合子，以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進行雜交，從F2代開始選取符合要求個體，再自交，直至不發(fā)生性狀分離，這是因為新品種一定為____________。

（2）圖中⑦途徑的常用方法是_______。⑧過程常用試劑是________，其作用原理是________。該種育種方法主要優(yōu)點是__________________________。

（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中________(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞；圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中染色體上出現(xiàn)基因A、a是同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換的結(jié)果

B. 圖乙中的ab段和圖丙中的gh段對應(yīng)于同種細胞分裂的同一時期

C. 圖乙中的bc段可對應(yīng)于圖甲或圖丙中的fg段

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的jk段形成都與著絲點的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A.該細胞無葉綠體，這種植物不能進行光合作用

B.該細胞沒有中心體，一定是高等植物細胞

C.該細胞在蔗糖溶液中，一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.該細胞有細胞核，一定存在染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A.染色質(zhì)容易被酸性染料染成深色而得名

B.核膜由兩層生物膜構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)

C.核孔實現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流

D.核仁控制著某種RNA和蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說法正確的是

A.ATP和ADP間相互轉(zhuǎn)化需要相同的酶催化

B.進行①過程時，釋放能量40.53KJ/mol

C.圖中①過程釋放的能量可被轉(zhuǎn)化為光能

D.細胞中的吸能反應(yīng)一般與②過程相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(如圖中甲)；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。結(jié)合下圖分析，下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是

A．若圖示大草履蟲種群增長曲線，則e點后增長速率為0

B．為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應(yīng)選擇在d點

C．若圖示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點之后

D．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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