【題目】丹江口水庫(kù)的淺水區(qū)生活著沉水植物金魚(yú)藻、黑藻等,以及浮水植物菱角和挺水植物紅蓮等,對(duì)保護(hù)堤岸和凈化水質(zhì)起著重要作用,也為草魚(yú)和人類等提供食物。

(1)上述信息反映出水生植物群落的_________結(jié)構(gòu),也體現(xiàn)出植物的________________使用價(jià)值。

(2)上圖是能量流經(jīng)草魚(yú)種群的示意圖,字母表示能量,若A表示草魚(yú)的攝入量,則B、C依次表示草魚(yú)的____________________________

(3)鱤魚(yú)以水體中的其他魚(yú)類為食,在水庫(kù)中鳡魚(yú)的數(shù)量遠(yuǎn)比草魚(yú)、鰱魚(yú)要少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,原因是___________________________。

【答案】 垂直 直接和間接 同化的能量 用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少

【解析】【試題分析】

本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生物多樣性的價(jià)值、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了考生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力?忌上葟念}圖中獲取有效的信息,再結(jié)合題意梳理所學(xué)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。

(1)水庫(kù)的淺水區(qū)生活著挺水植物、浮水植物和沉水植物,反映出水生植物群落的垂直結(jié)構(gòu);這些植物對(duì)保護(hù)堤岸和凈化水質(zhì)起著重要作用,屬于植物的生態(tài)功能,體現(xiàn)了植物的間接價(jià)值;這些植物也為草魚(yú)和人類等提供食物,體現(xiàn)了植物的直接價(jià)值。

(2)圖示為能量流經(jīng)草魚(yú)種群的示意圖,若圖中A表示草魚(yú)的攝入量,則A包括被草魚(yú)同化的能量(B)和未被同化的能量(E)(以糞便的的形式排出);同化能量(B)一部分用于呼吸作用以熱能的形式散失(D),另一部分能量?jī)?chǔ)存在生物體內(nèi)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等(C)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少鱤魚(yú)以水體中的其他魚(yú)類為食,所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比草魚(yú)、鰱魚(yú)等其他魚(yú)類高,獲得的能量少,所以在水庫(kù)中鳡魚(yú)的數(shù)量遠(yuǎn)比草魚(yú)、鰱魚(yú)要少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(h由g分裂直接形成)

(1)基因的分離定律發(fā)生在_________(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是_________

(2)圖中d→e(或f)過(guò)程稱為_________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________的結(jié)果。

(3)如果e細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞衰老,則細(xì)胞核體積變_____,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,則癌變的機(jī)理是_________________。

(4)該哺乳動(dòng)物基因型為AaBb(A、a和B、b位于非同源染色體上),則一個(gè)g細(xì)胞最終分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)與圖示不符的是

A. Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸后膜 Ⅲ突觸前膜 Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ核酸、蚝颂呛怂 Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D. Ⅰ神經(jīng)遞質(zhì)  Ⅱ興奮性神經(jīng)遞質(zhì) Ⅲ抑制性神經(jīng)遞質(zhì)Ⅳ乙酰膽堿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是

A. ab段核DNA含量上升的原因是DNA復(fù)制

B. gh段核染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂

C. cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中

D. fg段1條染色體含1個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制,各對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)某個(gè)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)才開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花。現(xiàn)有4個(gè)純合白花品系甲、乙、丙、。ㄆ渲屑、乙、丙都只含有一對(duì)與花色相關(guān)的隱性基因且基因型各不相同),讓4個(gè)白花品系之間進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),后代表現(xiàn)型及其比例如下:

據(jù)雜交結(jié)果回答問(wèn)題:

(1)花色這對(duì)相對(duì)性狀至少受幾對(duì)等位基因控制,請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由:____________

(2)某同學(xué)用化學(xué)誘變劑處理純合紅花品系X的萌發(fā)種子,培育出1株只有一對(duì)基因隱性突變的白花植株Y。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株Y是否與品系甲、乙、丙中的某一個(gè)基因型相同。(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)方案:____________。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 胰蛋白酶在細(xì)胞內(nèi)合成,在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

B. 將抗體溶于NaCl溶液中可能會(huì)造成其生物活性的喪失

C. 煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解

D. 酶的催化作用實(shí)質(zhì)是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種生活在我國(guó)北方的蚜蟲(chóng)通過(guò)吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來(lái)生活,如圖為不同月份溫度對(duì)蚜蟲(chóng)種群數(shù)量的影響。食蚜蠅和瓢蟲(chóng)以蚜蟲(chóng)為食,螞蟻從蚜蟲(chóng)處獲得蜜露,并趕走食蚜蠅和瓢蟲(chóng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)來(lái)自樣方法

B. 6月之前蚜蟲(chóng)種群的生活環(huán)境阻力很小

C. 蚜蟲(chóng)種群數(shù)量速降的主要原因是天敵增多

D. 這些生物之間存在著4種種間關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是( )

A.脂肪→脂肪酸和甘油B.糖原→葡萄糖

C.核酸→核苷酸D.氨基酸→多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白色、藍(lán)色、紫色。由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控 制(如圖所示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4

B. 植株DDrr與植株ddRR雜交,后代全為藍(lán)花植

C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6

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