A、肽鍵數(shù)目減少4個 |
B、氫原子數(shù)目增加7個 |
C、氨基和羧基分別增加4個 |
D、氧原子數(shù)目增加4個 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,6,6,6 |
B、3,12,12,6 |
C、3,6,6,12 |
D、3,12,12,12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的極性運輸、生長激素的合成及釋放過程 |
B、離子的跨膜運輸、大分子和顆粒性物質(zhì)的囊泡運輸 |
C、酶催化的生化反應、抗原與抗體的識別及結(jié)合過程 |
D、洋蔥鱗片外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中要跨過0層生物膜 |
B、mRNA在細胞核中合成后進入細胞質(zhì)要跨過2層磷脂雙分子層 |
C、水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個細胞利用要跨過4層生物膜 |
D、植物細胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細胞利用要跨過6層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、As是組成該細菌核酸的元素之一 |
B、該細菌的核酸徹底水解可以產(chǎn)生五碳糖、磷酸、堿基 |
C、在該細菌的擬核區(qū)可能檢測到As |
D、該細菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒侵入人體后,機體獲得免疫力 |
B、促進動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成 |
C、血液中氧氣的運輸 |
D、細細咀嚼饅頭后,發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象 |
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