【題目】如圖表示多種植物成熟細胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細胞（ ）

A.細胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B.細胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細胞液
D.細胞膜有不同的選擇透過性

【答案】C
【解析】解：A、當細胞液濃度＞蔗糖溶液濃度，植物細胞吸水，所有細胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；B、當細胞液濃度＜蔗糖溶液濃度，植物細胞失水，所有細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；
C、在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的有一定的百分率，說明有的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，有的細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，故細胞有不同濃度的細胞液，C正確；
D、質(zhì)壁分離的實驗證明原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，不能證明細胞膜具有不同的選擇透過性，D錯誤．
故選：C．
由圖可知，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的有一定的百分率，說明有的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，有的細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，故細胞有不同濃度的細胞液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）

A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B．在反射弧上傳導的信號全部是電信號

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是

A. 1、2、2 B. 1、2、1 C. 2、1、2 D. 2、1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A. 染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加

B. 染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生

C. 染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化

D. 染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻高桿（A）對矮桿（a）為顯性，抗�。�B）對感�。�b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為Aabb的水稻與“某水稻”雜交，子代高桿抗�。焊邨U感�。喊珬U抗�。喊珬U感病=3：3：1：1，則“某水稻”的基因型為

A. AaBb B. AaBB C. aaBb D. aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是

A. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

C. 乙種群在t2時數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲∶短纖維不抗蟲∶長纖維抗蟲=2∶1∶1，則導入的B、D基因位于

A．均在1號染色體上

B．均在2號染色體上

C．均在3號染色體上

D．B在2號染色體上，D在1號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生或經(jīng)濟動物收集精子的方法多用

A. 假陰道法 B. 手握法 C. 電刺激法 D. 化學誘導法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖．相關判斷錯誤的是（ ）
A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組

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