【題目】下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同 學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有___________________________。

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向________移動(dòng),b點(diǎn)將向________移動(dòng)。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是______________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:

_________________________________________________________;

_________________________________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:_____________________________________________________________。

【答案】1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

2)上 左

3)吸收燈光的熱量,排除光照對試管內(nèi)水溫的影響

4光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少 水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少

5)用多組相同裝置,只更換燈泡功率大小或只改變試管與光源之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【解析】

試題本題考查光合作用以及影響因素的相關(guān)知識。

1X點(diǎn)時(shí)植物光合速率大于呼吸速率,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

2)當(dāng)溫度調(diào)為光合作用最適溫度時(shí),光合速率增強(qiáng),所以呼吸速率下降,a上移;

b點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),光合作用等于呼吸作用,現(xiàn)光合作用增強(qiáng),為使得光合作用等于呼吸作用,應(yīng)該降低光照強(qiáng)度,b點(diǎn)左移。

3)由于溫度是無關(guān)變量,所以隔在燈與試管之間盛水玻璃柱用于吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響。

4)由于光照強(qiáng)度減弱以及水中CO2含量逐漸下降,所以光合作用產(chǎn)生的O2減少。

5)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度的大小,所以用多組相同裝置,只更換燈泡大小或只改變試管與光源之間的距離,進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G堿基對 越多,該DNA分子越穩(wěn)定

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,RNA分子中沒有堿基⑧

C. DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸,加熱化學(xué)鍵⑨可能會(huì)斷裂

D. 生物的DNA分子都是雙螺旋結(jié)構(gòu),細(xì)菌的DNA就是擬核DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱M值,科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,下圖所示為該種群的種群瞬時(shí)增長量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)該圖的分析正確的是

A. 圖中K值為750個(gè),M值為25個(gè)

B. 當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí),種群數(shù)量下降;小于K值種群數(shù)量上升

C. 當(dāng)種群數(shù)量小于M值時(shí),種群數(shù)量下降;大于M值時(shí)種群數(shù)量上升

D. 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是

A. 神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)相聯(lián)系 B. —個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸

C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D. 突觸間隙的液體是血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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【題目】雞蛋煎熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的(

A.肽鍵B.肽鏈C.氨基酸D.空間結(jié)構(gòu)

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【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以心臟和肝臟最高,在血漿中含量最低。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因組織壞死細(xì)胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)

A. 內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的

B. 內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)

C. 穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過程的影響

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【題目】下表為病毒、細(xì)胞及其它結(jié)構(gòu)的大小,根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析原核細(xì)胞直徑的大小范

圍最可能是

項(xiàng)目

最小的病毒

核糖體

支原體
細(xì)胞

細(xì)菌細(xì)胞

動(dòng)、植物細(xì)胞

原生動(dòng)物細(xì)胞

直徑
(微米)

0.02

0.025

0.10.2

12

2030

數(shù)百~數(shù)千

A.0.020.2微米B.0.12微米C.12微米D.0.1~數(shù)千微米

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)干人體細(xì)胞中ATP及其來源的敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞中ATP來源于細(xì)胞呼吸

B.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

C.人體細(xì)胞中ATP含量高是生命活動(dòng)高效進(jìn)行的保證

D.人體細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗徇^程中伴隨ATP的合成

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