Question

15．回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問題．
（1）某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人，在詳細(xì)詢問后，決定給接種過破傷風(fēng)疫苗的甲注射破傷風(fēng)類毒素；給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射破傷風(fēng)抗毒素．圖1表示人體對接種物免疫的部分過程．?dāng)?shù)字表示細(xì)胞或物質(zhì)，據(jù)圖分析回答：

①圖1中①和⑥中，代表破傷風(fēng)抗毒素的是⑥．在這甲、乙兩種治療方法中，免疫見效快、作用維持的時(shí)間短的是乙．
②細(xì)胞②是T淋巴細(xì)胞，⑥除了能直接消滅抗原外，還能促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體．
③下列關(guān)于細(xì)胞②③④⑤的說法正確的是D．
A．人體對某些抗原能終身免疫只與細(xì)胞④有關(guān)
B．細(xì)胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸
C．受抗原刺激后的②③④細(xì)胞，有的細(xì)胞周期變長，但核糖體活動都增強(qiáng)
D．只有細(xì)胞⑤沒有識別能力和分裂分化能力，且能產(chǎn)生特定的免疫物質(zhì)
（2）SCID是一種嚴(yán)重免疫缺陷疾病，科學(xué)家曾對一名雙親均正常的患病女孩進(jìn)行臨床診斷，發(fā)現(xiàn)其致病的主要機(jī)理如圖2所示（ADA是脫氨基腺苷酶，dATP是雙鏈三磷酸腺苷），最終結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)育失常，細(xì)胞損傷或死亡．

患者體內(nèi)ADA（脫氨基腺苷酶）的缺失，對B、T淋巴細(xì)胞的損傷很大，試根據(jù)題意分析原因：ADA酶缺失導(dǎo)致dATP水平升高，抑制4種脫氧核苷酸合成，阻斷DNA合成，B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞無法分裂分化．

Answer 1

分析 1、分析題圖可知，該圖是體液免疫過程，圖中①是抗原，②是T淋巴細(xì)胞，③是淋巴B細(xì)胞，④是記憶細(xì)胞，⑤是漿細(xì)胞，⑥是抗體．
2、免疫的方法有2種：
方法①注射抗體，抗體可以直接清除抗原，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用，一般使用于緊急治療，此法缺點(diǎn)是抗體存活時(shí)間比較短，沒有長期預(yù)防的作用，屬于被動免疫．
方法②注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對該抗原的抵抗能力．因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長，所以人可以保持較長時(shí)間的免疫力．屬于主動免疫．因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療．

解答 解：（1）①由題意知，給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射破傷風(fēng)抗毒素，說明破傷風(fēng)毒素是抗體，即圖中的⑥；注射抗體后，抗體可以直接清除抗原，發(fā)揮作用快，作用時(shí)間短．
②分析題圖可知，在體液免疫過程中，細(xì)胞②可以將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞，因此細(xì)胞②是T淋巴細(xì)胞；⑥是抗體，除了直接消滅抗原外，還能促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體．
③A、人體對某些抗原能終身免疫與細(xì)胞④記憶B細(xì)胞有關(guān)，也與記憶T細(xì)胞有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、③④⑤中DNA相同，mRNA、蛋白質(zhì)可能不同，B錯(cuò)誤；
C、受抗原刺激后的③④細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，C錯(cuò)誤；
D、⑤是漿細(xì)胞，不具有識別作用，但是能產(chǎn)生特異性抗體，D正確．
故選：D．
（2）分析題圖可知，SCID的致病機(jī)理是基因突變后，導(dǎo)致ADA酶缺失導(dǎo)致dATP水平升高，抑制4種脫氧核苷酸合成，阻斷DNA合成，B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞無法分裂分化．
故答案為：
（1）①、⑥乙
②、T淋巴細(xì)胞     促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體
③、D 
（2）ADA酶缺失導(dǎo)致dATP水平升高，抑制4種脫氧核苷酸合成，阻斷DNA合成，B、T淋巴細(xì)胞無法分裂分化

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是體液免疫的過程和應(yīng)用，基因突變對生物性狀的影響，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，分析題干和題圖獲取信息的能力，應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖和題干信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．