用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在,枝條及位置如圖.下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中A端,能在甲圖中B端探測到14C的存在
B.處理乙圖中A端,能在乙圖中B端探測到14C的存在
C.處理甲圖中B端,能在甲圖中A端探測到14C的存在
D.處理乙圖中B端,不可能在乙圖中A端探測到14C的存在
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化總是由突變引起的 | |
B. | 進化過程中基因頻率總是變化的 | |
C. | 三倍體無子西瓜的細胞中無同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂 | |
D. | 在單倍體育種中,常先篩選F1花粉類型再分別進行花藥的離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化 | |
B. | 超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 持續(xù)選擇條件下,決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小 | |
D. | Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于的a基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法不正確的是( )
A.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件
B.找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒
C.所用每個枝條都應(yīng)留3~4個芽
D.此探究活動中不存在對照實驗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列各項中,與效應(yīng)T細胞的形成有關(guān)的一組是( )
A.造血干細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原
B.造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞和抗原
C.造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗體
D.造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強刺激,則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處( )
A.2處 B.3處 C.4處 D.5處
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中,單體a種類有4種 | |
B. | 生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的 | |
C. | 人類的白化病基因起源于圖中的①過程 | |
D. | 圖中X代表N、P元素 |
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