下列有關(guān)細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成
B、酵母菌的核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的
C、發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核中
D、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、核仁：與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
2、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細(xì)胞核，DNA自我復(fù)制形成DNA，DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA．
3、帶藻字的植物中，藍(lán)藻（如發(fā)菜、色球藻、念珠藻、顫藻等）屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻（如衣藻、小球藻）屬于真核生物．
4、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命體95%的能量來(lái)自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．
解答： 解：A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成的場(chǎng)所是核糖體，核仁與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)，則細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，核糖體不能形成，故會(huì)影響胰島素的合成，A錯(cuò)誤；
B、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布于細(xì)胞核，則DNA的自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所在細(xì)胞核，即核酸大部分是在細(xì)胞核中合成，B正確；
C、發(fā)菜屬于原核細(xì)胞，主要特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，則遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量主要是有細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置． 其中甲實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下：錐形瓶?jī)?nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過(guò)的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個(gè)裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 
．
（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是
 
．
（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來(lái)測(cè)定發(fā)芽小麥呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化．測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，請(qǐng)將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整：
①錐形瓶的小燒杯中應(yīng)加入
 
；
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作；
③測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量；
④再計(jì)算出CO2釋放量．
（4）若甲裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，乙裝置測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為Y，則呼吸熵計(jì)算式為：
 
．如果呼吸熵小于1時(shí)，說(shuō)明呼吸底物中含脂肪．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為：油菜種子
 
（大、等、�。┯谛←湻N子．
（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正．則應(yīng)對(duì)丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入
 
，小燒杯內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量的清水，其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B、甲圖中氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C、甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)（單位略），有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
B、無(wú)需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性
C、18年間該松林中分解者獲取總能量是285×1010
D、動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊．一段時(shí)間后，幼苗生長(zhǎng)狀況是（　�。�
A、甲向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B、乙直立生長(zhǎng)
C、丙向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D、丙直立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a→b→c→d是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測(cè)得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1，m2，m3，m4．對(duì)這一食物鏈中 能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（　　）
A、a 所固定的太陽(yáng)能為流入該食物鏈的總能量
B、c糞便中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、四種生物所含能量多少是a＞b＞c＞d
D、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

檢測(cè)了700人的ABO血型，并統(tǒng)計(jì)得到IA的頻率為0.32，IB的頻率為0.08，i的頻率為0.60．從理論上講該人群中B型血的人數(shù)約是（　�。�
A、4人B、68人
C、72人D、100人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖丙是該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中一、二代表細(xì)胞器，M和N代表兩種氣體，小寫字母表示氣體量）．試回答：

（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，其他條件不變時(shí)將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng)，b點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．
（2）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是吸收燈光熱量，避免
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中若每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨距離增加，氣泡產(chǎn)生速率下降其原因是
 
；用同一裝置完成上述實(shí)驗(yàn)，隨著時(shí)間推移水藻與光源距離不變時(shí)氣泡產(chǎn)生速率也會(huì)下降，要排除這一干擾對(duì)圖乙裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．
（4）圖丙中的M表示
 
，N產(chǎn)生的部位是
 
．圖丙當(dāng)n4為0時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲曲線中的
 
點(diǎn)；當(dāng)n3大于0時(shí)對(duì)應(yīng)圖甲中的光照強(qiáng)度是
 
；當(dāng)m3為0，m2+m4＞m1，則說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是同一動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂5個(gè)不同時(shí)期的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中結(jié)構(gòu) ⑥所含的糖類是
 
．
（2）若圖1細(xì)胞能分泌蛋白質(zhì)類物質(zhì)．蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶外，還可能是
 
、
 
等（寫出二種可能的分泌物名稱）．
（3）圖1細(xì)胞中具有膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）；圖2中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母）．
（4）若圖1細(xì)胞是人的骨髓造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是圖
 
（填字母）．

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