(2012秋•吉林期中)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( )
A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)可以參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì) | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡 | |
D. | 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•祿勸縣校級(jí)期末)如圖中有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.核膜由2層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)月考)下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
C.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)的功能與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•沭陽(yáng)縣期中)原核細(xì)胞一般具有( )
A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和核糖體
C.高爾基體和核糖體 D.細(xì)胞膜和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•黑龍江模擬)關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的
D.用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•慈溪市校級(jí)期中)如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H
B.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象
C.圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體
D.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C~E段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是遵循中心法則人工合成蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)工程中蛋白質(zhì)的最終合成場(chǎng)所仍為核糖體,不過(guò)該蛋白質(zhì)分子與天然蛋白質(zhì)不相同 | |
C. | 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的 |
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