【題目】下列哪項(xiàng)不是DNA復(fù)制所需的條件

A. 模板B. ATPC. DNA聚合酶D. 游離的核糖核苷酸

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。

DNA分子復(fù)制需要親代DNA分子為模板，A正確；DNA分子復(fù)制過(guò)程中需要ATP提供能量，B正確；DNA分子復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶、DNA聚合酶催化，C正確；DNA分子復(fù)制需要游離的4種脫氧核苷酸為原料，而核糖核苷酸是合成RNA分子的原料，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵租出去體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的 NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見(jiàn)圖乙），以研究光合作用速率與NaHC03溶液濃度的關(guān)系。下列有關(guān)分析正確的

A. 在ab段，隨著NaHC03溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B. 在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHC03溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

C. 因配制的NaHC03溶液中不含02，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 在c點(diǎn)以后，因NaHC03溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示研究者從土壤中分解纖維素細(xì)菌的篩選的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題:

（1）纖維素分解菌的纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括______________________。

（2）進(jìn)行過(guò)程①和②的目的分別是___________和___________；圖中弧線上的“④”具體操作的工具是___________。Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌和調(diào)pH的先后順序是___________。

（3）以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基加入___________，培養(yǎng)后，若出現(xiàn)___________就可以篩選出能夠分解纖維素的細(xì)菌。

（4）對(duì)獲得纖維素分解菌菌種長(zhǎng)期保存的方法是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2是其部分細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。回答下列問(wèn)題：

(1) 腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的方式是___________，腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是___________。與前者相比，后者具有的特點(diǎn)是__________________________________________________。

(2) 限制腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的速率的因素有____________________，此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有_______________________________________。

(3)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是___________，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有___________（至少答兩點(diǎn)）。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是___________。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將___________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化。最可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 1mol乙醇可以與足量金屬鈉反應(yīng)，生成0.5molH2，能證明乙醇分子有一個(gè)H原子與其余的H原子不同

B. 下列反應(yīng)可證明苯環(huán)受甲基的影響，甲苯易被酸性高錳酸鉀氧化

C. 下列反應(yīng)可證明由于羥基對(duì)苯環(huán)的影響，導(dǎo)致苯酚的取代比苯容易

D. 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以說(shuō)明苯分子中沒(méi)有與乙烯分子中類(lèi)似的碳碳雙鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》，這是向上帝創(chuàng)造萬(wàn)物論的宣戰(zhàn)書(shū)，它像一把利劍刺向上帝的心臟，又如一顆重型炮彈，打向了被宗教神學(xué)長(zhǎng)期盤(pán)剝的頑固堡壘。據(jù)此可知，生物進(jìn)化論

A. 促進(jìn)了歐洲的思想解放

B. 揭開(kāi)了反對(duì)封建神學(xué)的序幕

C. 改變了人們的宗教信仰

D. 推動(dòng)了歐洲宗教改革的興起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過(guò)程，細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過(guò)程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，且E與F結(jié)合后，Ⅱ內(nèi)糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中心體的敘述正確的是

A. 中心體中不含蛋白質(zhì)

B. 中心體是具有單層膜的細(xì)胞器

C. 中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

D. 高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，也能正常進(jìn)行細(xì)胞分裂

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